秋季坝下中心小学教学教研工作计划_小学秋季教研工作计划

2020-02-27 教学计划 下载本文

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仙游县坝下中心小学

2010年秋季

2010年秋季坝下中心小学教学教研工作计划

一、指导思想:

以科学发展观和党的十七大精神为指导,进一步贯彻落实教育部颁发的《基

础教育课程改革纲要》精神,以提高师资整体素质为核心,以“教师教学六认真”

为抓手,以提高课堂教学效率为重点,以强化教学过程的精细化管理为突破口,推进区域学科联片教研,促进全校教师专业化发展,有效提高我校教育教学质量。

二、工作重点:

(一)、做好校本教研文章,重在教研组建设。

1、加强教研组建设和管理,开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。设

立语文、数学、综合科教研组,周三上午(语文)、周四上午(数学)、周五上

午(综合科)为半日教研活动时间。根据各教研组、教师取得成绩参加片区先进

教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。

2、组织利用教学开放周或开放日,上好常态课、研究课、示范课,促进教

研活动百科齐放、百师争鸣,让每个教师都有展示的舞台。

3、继续开展习作和数学问题解决研究活动,不断提升教师习作教学水平和

数学问题解决教学能力。

4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上,促进学生主动、全面、充分地发展。

5、举办1次以上较大规模,上档次的学科教学研究活动,扩大我校在第四

教研片区的影响力和知名度。

(二)、做好新课程实施文章,重在“三课”建设。

1、组织骨干教师参加新课程学科语文、数学备课会,不断增强使用教材的针对性和实效性。

2、围绕“三课”(课程、课堂、课外),加强课程建设,聚焦课堂教学,活跃课外生活,加强教材研读和学生研究,强化课型创新,力求体现“扎实、有

效、简洁、灵动”的特色。

3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专

题教学研讨和课堂教学观摩活动。

4、积极抓好必修课“地方课程与学校课程”和“综合实践活动课程”的开

设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程《海西家园》,更好地促进学生

综合素质的提高。

5、加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导

为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。

6、对上学期已申报立项的全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《新

课程背景下“指导——自主学习”教改实验的深化研究》子课题《有效提高学生

自主学习能力的策略研究》的理论学习的基础上,本学期的各级教研活动将围绕

此课题开展研究,立足课堂教学,通过行动研究,进一步深化子课题的研究推进

工作,总结经验,积累研究成果。

(三)、做好“教学六认真”文章,重在教学常规管理。

1、争取90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加

规范活动等方面达到评估标准,学会撰写教学案例、论文、叙事和反思,提高教

师的专业水平。

2、县、中心、学校要定时、不定时对教师的教学常规进行自查或抽查,并

予以评价具体化、数字化、语言化,检查结果与年度考核、评优评先、职称评聘

相挂钩。

3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范,开足开齐课程,提高教育教学质量,促进学生全面发展。

4、建立学校教学质量监控体系,加强对教师的过程评价和教学质量的监控,使学校教育教学质量有明显的提高,每位教师要学习编拟有质量的试卷一份,会

做学科质量分析报告。

5、加强新教师和中老年教师的培养培训,造就一批骨干教师和学科带头人。

6、加强德育工作和校园文化建设,推进“书香工程”,创设教师专业、学

生全面发展的良好环境。

7、大力推进教师“教育博客”建设,创建个人工作室。

(四)、做好师资提升文章,重在“专业素质”培训。

1、读书活动。各校教师进行阅读教育名著活动,每位教师每年阅读不低于

1本名著,每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。

2、博客开设。学校鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自

己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客。

3、校本培训。组织校本培训,每位教师培训时间不少于10学时。

4、校本教研。学校教研组、备课组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。

5、新教师基本功训练。对任教1-3年的新教师教学基本功达标进行分年度

培训,本学年新教师通过“三字”、“三课”、“三项”考核。

6、中老年教师教学技能和教育教学能力升级。我们要对中老年教师进行岗

位大练兵,立足平时课堂教学,注重练兵过程的真实性和实效性,练兵内容为教

学设计、公开课、说课、评课、多媒体课件的制作与运用等。

7、骨干示范。各校已评上的各级学科带头人、骨干教师;中心教研组成员;

各学校教研组长要带头上示范课、观摩课、研究课,充分发挥骨干榜样引领作用。

每学期至少要上一节课或承担一次对教师或学生专题讲座,中心将按照市、县要

求做好跟踪管理工作。

(五)、做好“各项评比”文章,重在提高师生素养。

1、继续组织教师参与各级业务主管部门举办的优秀教学论文评比活动,提

倡诚信教研,严防并杜绝论文抄袭现象,不断增强实效意识和精品意识。

2、根据省、市、县关于开展中小学教师岗位大练兵活动的文件精神,为了

切实提高教师教学技能和教育教学能力,提高岗位练兵活动的质量。11月中旬将

举行教学设计评选活动,各学校从9月份起要积极开展岗位练兵活动,通过层层

选拔,选送优秀教师参加县12月初的比赛。

3、举办校级各类竞赛活动,丰富学生课余生活:(1)中高年级作文竞赛

比赛;(2)五六年级学生数学竞赛;(3)

一、二年级规范汉字书写竞赛(铅笔

字);(4)二年级学生口算竞赛;(5)小学生美术书法竞赛;(6)小学六年

级学生综合素质与能力竞赛,不断丰富学生的校园文化生活。

附:月份工作要点

八月份

1、提前备好一周的课;

2、做好学生入学前准备工作;

3、制定教研计划;

九月份

1、做好“学生信息导入省网”工作;

2、2009—2010年度教师年度考核表审核、量化、验印;

3、召开教导主任、语数中心组成员会议;

4、教师课堂教学情况调研;

5、参加县期初教研员例会;

6、安排各基点教研活动;

7、校内教师教学常规工作自查;

8、教师远程继续培训学习,做好笔记与心得体会;

十月份

1、落实省颁课程计划实施、作息时间安排督查;

2、参加第四教研片区教研活动;

3、开展课题研究工作;

4、学籍管理情况督查;

5、基点教研活动;

6、中心组织质量抽测(含综合科);

7、组织编写校本课程;

8、中高年级作文竞赛;

9、组织教师教学论文、案例等评选活动;

十一月份

1、期中复习考试,质量分析汇总上送;

2、期中教学常规检查;(以校内自查与中心抽查相结合)

3、参加第四片区教研活动;

4、中心举行教学设计评选活动;(语文、数学、英语、音乐)

5、五六年级学生数学竞赛;

6、开展教学开放周活动:

7、小学生美术书法竞赛;

8、县下乡基层校进行常规听课、常规检查、质量监控;

十二月份

1、县小学、幼儿各学科优秀教学论文征集活动(12月上旬);

2、参加第四片区教研活动;

3、二年级学生口算竞赛;

4、教学常规工作抽查;

5、组织参加县教师岗位大练兵—教学设计比赛;(语文、数学、英语、音乐)。

5、六年级学生综合知识与能力竞赛活动;

6、毕业班教学质量检测;

7、迎接县、市质量抽检;

2010年一月份

1、一、二年级规范汉字书写竞赛;(铅笔字)

2、综合科学期考试结束;

3、教研室、教研员年终考评;

4、学期复习、期末教学常规检查;

5、教学质量普查,期末质量分析、成绩汇总上送;

6、资料归档及其它有关工作;

7、本学期教研总结,拟定下学期教研思路。

附:坝下中心2010年秋季片教研活动的几点要求

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