小学拼音教学计划_小学汉语拼音教学计划

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汉语拼音教学计划

汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具，是一年级新生入学后首要的学习内容，也是小学教学的第一道难关再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。纯拼音的教学又是抽象枯燥。问题一：汉语拼音发音不够标准，怎样向学生讲发音方法？

1.最基本的方法———模仿发音，教师在教学时准确示范发音

2.借助小手辅助发音，体会气流的强弱 问题二：学习情绪有波动，怎样调动保持学习兴趣？刚入学的学生对教学内容充 满新鲜感、好奇心。

1.利用卡片，动手学拼音

动手摆学具的练习十分适合拼音教学。如“拼音大转盘”是教师摆出拼音，让学生读；而摆学具则是与之相反，是教师发音让学生用拼音卡片摆出相对应的拼音。在做这项练习之前，只需要准备好23 个声母卡片、6 个单韵母卡片、四个声调卡片，外加一个小圆点（摆轻声时用）。

2.结合游戏，快乐学拼音

“找朋友”有很多花样。可以复韵母找朋友（如拿出6 个单韵母摆复韵母），可以整体认读音节找朋友，也可以两拼、三拼音节找朋友，还可以图文找朋友，形式多样，灵活实用。

问题三：如何充分发挥汉语拼音的工具性作用？

1.将拼音教学贯穿到平日的语文教学中

2.提前读写，巩固拼音，初试写话

3.创设开放学习环境，让拼音在教室里会“说话”。