学校教育计划_学校教育工作计划

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霍家沟学校2008-2009学年度第一学期

教育教学工作计划

一、指导思想：

以推行基础教育课程改革为中心，以进一步改善教学研究制度和工作方式，逐步形成民主、开放、高效的教研机制为重点，以新课程的评价改革为抓手，扎实研究新课程实施方略，深入了解、研究课程与教学中的困难和问题，积极探索教学规律，紧扣教育局精神，结合我校创建实际，在课程改革的实践中，引导教师不断提高教学水平和管理能力。全面提高教师的综合教育能力，提升学校办学品位。

二、主要工作：

（一）以课程改革为中心，重点抓紧以下四项工作：

1、开展新一轮教师培训。组织全体教师深入学习《教育新理念》等教育专著，认真写好读书笔记，结合自己的教育教学工作撰写学习心得，争取通过细致有效的学习活动，使广大教师继续转变教学观念，以新的教育理念指导我们的教学实际，实现教师“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。

2、强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所突破，才能有效提升课程的实施水平，各学科要坚持集体备课制度。

3、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理念的指导下，打好信息基础建设，要充分利用丰富的网络教学资源，有效整合信息技术与学科课程，为学生的发展提供广阔的空间，探索教学改革的新手段、新方法、新途径、推动教学观念、教学模式的更新和优化，促进学生全面素质的提高。

4、教务组要加强教学工作检查，做好每月一次教学检查考核，检查结

果要及时反馈并作为考核教师月工作的主要依据。加强对学校的检查指导，关注学校的课改工作，确保课改整体推进、均衡发展。

（二）以教科研工作羽翼，创新我校的教育教学特色。

1、积极组织全校教师投入教科研活动，认真学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带领教师大胆探索，努力实践，重视激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，全面发展学生素质。

2、教研组要积极做好申报、开题、中期、结题等课题交流与指导工作，要加强成果的提炼和总结，本学期要认真做好课题《数学课中思维的培养》与《语文教学中阅读能力的培养》的研究。

（三）以教研组活动为重心，严格教学过程管理

1、进一步加强教研组活动，严格按照教研活动制度进行，教务处直接参与各教研组的教研活动。

2、加强教学管理组织建设，严格遵守在课程改革背景下的工作常规，规范过程管理资料，深入教研组参与集体备课，注重典型案例的积累和介绍，当好规范过程管理的促进者。

3、严格课程计划管理，确保课程开齐，课时上足。

4、严格规范的组织各类知识检测、能力检测，结合教学实际，适时组织对有关年级、学科的教学质量抽测评估，认真做好质量分析，质量监控工作。

（四）、以提高教育质量为主题，加速师资队伍培训。

课程改革成败的关键在师资质量，实践证明，结合教科研培养各层次教师是一条可行之路。

1、加强对青年教师的培训，开展师徒结对，进一步加强交流。作为新教师，一年入门，两年上路，三年过关，五年成才，要求老教师榜样化，中年教师典型化，青年教师骨干化，形成和谐一体化。

2、进一步促进教师转变观念，了解新课程标准的理念在课堂教学中的落实情况，加强对新教材的教学研讨活动。

三、主要工作及安排

九月份：

1、开学常规管理，正常教学秩序，迎接期初开学工作检查。

2、召开教研组长会议，制定教研活动计划，教学计划等。

3、教导处开始随堂听课。

4、各教研组正常活动。

十月份：

1、教师汇报课展示。

2、检查作业、备课。

十一月份：

组织语、数、英期中质量调研。

十二月份：

1、教师教学基本功考核。

2、各教研组开结题会。

一月份：

1、举行期末考试，做好分析、汇总工作。

2、写本学期总结。

2008 霍家沟学校 年6月