幼儿园春季保教工作计划_秋幼儿园保教工作计划

2020-02-27 教学计划 下载本文

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幼儿园2012年春季保教工作计划

春寒料峭,新春报喜,上学期保教工作在园长的领导下和各位教师的积极配合下,已基本步入正轨,教师的教育教学水平有了明显提高。本学期加入了精细管理制度,除了加强教师对《纲要》的理解和实践应用,还要严格执行落实精细化管理。本学期安排如下:

一、指导思想:

本学期我园以《幼儿园工作规程》精神为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南,在认真总结分析上学期工作的基础上,合理调整园区保教工作,实行精细化管理。

二、工作要点

(一)组织管理。

1、实施精细化管理。将幼儿园的各项工作进行全面设计并全面进行质量监控制。将凡是影响幼儿园与幼儿发展的因素都纳入强化管理的范畴,努力达到人人有事做,事事有人做,凡事有程序,凡事有监督,凡事有考评。

2、规范实施教职员工各岗位工作量的细致调研工作,合理定位,落实到教育教学工作的点上。

3、加强教师队伍班子建设,细化一日常规制度,重视每周例会及教研会,做好参与、反馈、调整记录。

4、加强信息网络平台建设,充分利用网络通讯工具、网站、家委会、家教园地、电话等工具宣传幼儿园工作重点,做好信息报道及材料收集。

(二)师资队伍:

1、加强教师培训,开展各式教学活动、实践活动,掌握听课评课要点并加以实施,定期开展政治学习和业务学习,促进教师专业能力提高。

2、加强教师队伍的管理,对教师进行系统性的指导和培训,提升教师工作的服务质量。

3、继续提供教师参加各类省、市、县级学习和培训的机会,并及时进行反馈,定期开展汇报活动和展示活动,提高不同教师的专业素养与水平。

(三)卫生保健:

1、贯彻“预防为主”,提高全园对意外事故与传染病的日常防范意识,严防春季传染病发生。

2、组织教师通过观摩、竞赛等形式开展保育专题研讨,有针对性的帮助各层次人员获得进步。

3、严格把关日常园区常规消毒和传染病期间的重点消毒。

(四)家长工作:

1、吸纳社区优质资源,完善由园长、园家委会组成的家教核心组,共同策划、参与幼

儿园管理、宣传等工作。

2、进一步了解、并听取家长的需求,解决实质问题,提高家长满意度。

3、深入“家委会”、“优秀家长评选”等活动,开展“亲子活动”、“亲子开放日活动”等多途径形式,提高家长满意度、参与率。

月工作安排:

二月份:

1、2月23日(农历正月十四)教师到校。人员分工、整理幼儿园环境,领取幼儿教材。

2、2月25日(农历正月十六)幼儿报到入园,教师微笑接待家长,安定幼儿情绪。

3、执行幼儿园一日活动作息时间表,对幼儿进行常规教育。

4、启动周四教研日及每听必评制度。

5、制定学期计划,完成各类工作计划。

三月份:

1、开展“雷锋在我身边”主题活动

2、成立家委会;召开家长会。

3、庆祝“三八”妇女节活动。

4、开展文明礼仪教育月。

5、幼儿体检工作,建全幼儿档案。

6、幼儿园开展卫生评比。

7、精编早操

8、健全兴趣、音体、多媒体活动室制度,精细活动安排

四月份:

1、开展讲革命烈士故事等革命传统教育活动。

2、举行校园歌手卡拉OK比赛。

3、防火疏散演练。

4、完善各班的环境布置,进行主题环境创设

5、开展创造性游戏等业务培训讲座

6、家长开放日

五月份:

1、感恩教育月,带领幼儿到敬老院进行献爱心活动;

2、庆祝“五一”国际劳动节活动。

3、亲子开放日活动(举行亲子手工创意比赛。手工制作等)。

4、开展教育活动观摩研讨活动。

5、准备庆六一活动。

6、幼小衔接的主题活动—我要上小学了

7、召开家长委员会会议

8、幼儿园保教常规随机检查。

六月份:

1、艺术展示月;开展庆“六一”系列活动;

2、举行少儿文艺会演;评选表彰红花幼儿、优秀家长。

3、师幼艺术作品展

4、新教师技能考核

5、全园幼儿能力发展评估,分班填写手册

4、召开大班毕业典礼

5、游泳安全教育(防溺水安全演练)、。

七月份:

1、毕业班汇报会,及各班期末汇报会

2学期工作总结,做好期末各项工作。

3、末安全教育。

4、订暑期安全责任书

5、好幼儿离校的各项工作。

6、年度评优(优秀班级、优秀班主任、优秀教师)

7、清活动室财产。

其他常规工作:

保育保健橱窗3期

各班办好家园栏,每月更换内容

认真执行备教制度,每月一查一分析

坚持每月一次业务学习,坚持听课制

功能室活动制度,活动安排及活动记录健全详实

定期做好预防接种,及时宣传疾病的防治方案

保育现场随时抽查,督促落实各班的卫生消毒工作

广泛应用多媒体开展活动,利用电教备课时率达到90%,利用多媒体资源开展活动率达到50%以上

各项活动图片、文字、电子资料及时存档

养成教育渗透到一日活动中,做到计划可行,有效实施,整合评估。

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