城头实验学校教科室工作计划_学校教科室工作计划

2020-02-27 教学计划 下载本文

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城头实验学校教科室工作计划2012.2一、指导思想:

在教育科研工作中遵循教育科研“为教师专业成长服务,为课堂教学精彩引领,为学校办学水平提升决策”的原则,认真履行“研究、指导、服务”职能,充分发挥“参谋、咨询、引领”作用,引导广大师生走“学习、实践、反思、提升”的教育科研之路,让教育科研成为教师日常工作的一部分,在全校形成“在实践中研究、在研究中实践”的良好科研氛围。从而进一步提升我校的教育教学质量和办学水平。

二、具体工作:

(一)、深入开展校本教研活动,加强理论学习,更新教育观念。

1、开展“教师业务学习”活动。本学期每周由各教研组在教科室的引领下组织相应学科教师进行一次不少于一学时的业务学习活动,以加强教师理论学习,更新教教育观念。每次业务学习活动,各教研组长要根据教师教学的实际情况确定一个主题并作好教师业务学习考勤记录,参与业务学习的教师也要作好相应的业务学习记录。通过不断健全和完善业务学习制度,推动我校教师理论学习新热潮。

2、加强对教师“教学六认真”的过程引领。配合学校教导处在每月进行的教学六认真检查的过程中对教师教学六认真的过程进行引领,让广大教师在备课、上课、作业批改、目标检测、优差生辅导等各个环节中潜移默化地进行着教育科研,真正实现亦教亦研、常教常新。

3.深入开展“三课”活动。组织教师开展以课为本的“三课”活动,即“说课+备课、上课+听课、评课+反思”活动。在活动中先让各学科的骨干教师带头说课、示范献课、自我反思和专家点评,然后让所有的教师参与说课、上课、反思和专业引领。让教师在以课为本的三课活动中专业成长、为课堂添彩、提高教育教学质量。

4、学校教科室要引领全体教师对新课程标准、本学期所执的新教材进行系统地解读;学校教科室将充分利用学校的远程教育资源引领全体教师进行远教资

源与学科整合的应用与研究,提升教师的现代教育技术能力水准。

5、结合各级各类教育部门组织的教学研究论文评比活动和校内教育随笔、案例分析、教学论文等评比活动,进一步提高教师的教学反思能力。

6、“走出去”。不断派送教师外出参加市、县级组织的“送教下乡”及“送教到校”等教研培训活动。让教师吸取新理念,学习新方法,促进教师专业发展。

(三)、充分利用网络资源,采用多种学习形式,提高学习的针对性、研究的实效性。本学期学校继续办好校园网,为教师进行学术交流活动提供舞台,鼓励教师在校园网上发表文章,同时学习其他学校先进的校本研究理论,以期达到学以致用。在网络学习交流中不断丰富教师的知识结构,促进教师掌握有效的校本研究方法,形成教师搞校本研究的氛围,实现青年教师的专业水平的不断发展

三、每月工作安排:

二月:

1、制定本学期教科室工作计划;

2、参加县教委教育科研工作例会;

3、召开学校教研工作任务布置会;

三月:

1、组织业务学习活动;

2、教学六认真检查引领;

3、组织三课活动。

4、配合县教育局举行的语文优课评选活动。

5、科普周活动。

四月:

1、组织业务学习活动;

2、教学六认真检查引领;

3、新课程标准解读与新教材分析培训;

5、过程性教学质量检测。

6、配合县教育局举行的数学优课评选活动。

7、“金钥匙”竞赛相关准备工作。

五月:

1、组织业务学习活动;

2、教学六认真检查引领;

3、新课程标准解读与新教材分析培训;

4、组织三课活动;

5、远程教育资源与学科整合的应用与研究。六月:

1、组织业务学习活动;

2、教学六认真检查引领;

3、新课程标准解读与新教材分析培训;

4、期末教学质量检测;

七月:

1、总结。

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