孟海小学第二学期教务工作计划_小学教务学期工作计划
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孟海小学
2013--2014学年度第二学期教务工作计划
一、指导思想
1.以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》及科学发展观为指导，深入贯彻落实十八大会议精神，围绕孟海中心学校2013-2014学年度第二学期教研工作意见，以科研为引领，以教研为中心，以培训为载体，以信息化为支撑，求真务实，继续深化教育教学改革，强化教师队伍建设，深入实施素质教育，不断提高教学质量和办学效益。
2.工作策略
工作思路：抓课堂和文风，促质量和内涵
工作作风：求实，求精
3.工作目标
(1)学科建设：注意围绕特长抓竞赛，围绕课堂抓考核，围绕质量抓教研，围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。
(2)教学常规：规范，有序，高效。
(3)教科研工作：提高意识，强化方法，追求真果
(4)教师管理：培养教师的五种意识：服务意识，为人师表意识，廉洁从教意识，教学质量意识，团队凝聚意识，使年轻教师，年轻班主任快速走向成熟。
二、教学工作：
1、是执行课程规范化。不随意加大、降低教学难度，切实提升学生综合素质。尤其是综合实践活动与音体美等课程，不随意增减任何一门课程、课时。教务处将不定期抽查教师上课情况，督促教师自觉按课表上课。
2、是教学管理的精细化。检查经常化、制度化，落实到各学科教师工作中，突出各学科教师的专业特点和不同要求。
3、学生作业“规范、工整、美观”，教师批改符合规定。推行学生优秀作业评比展示制度，促进学生良好作业习惯的形成。
4、是教学质量管理的精致化。推行每月教学质量调研制度，提高调研的实效性和针对性，对有质量问题的班级实行跟踪调研指导制度。加大转差的力度，让每一个学生都能合格。
5、做好学校图书室图书的流通和班级图书角工作，建设利用好班级图书角，确保图书的流通。
6、要注重写字指导，提高学生的写字质量，质量调研和期末考试中要增加写字分。
7、加强学科指导：数学学科，重视教给学生解题的思路和方法，要强化计算训练，英语学科，重视英语学习习惯和学习方法的培养，强化单词、句型和语音语调的教学，让学生熟练地掌握单词和句型，能够流利地进行简单的会话。综合实践活动。认真上好综合实践活动、信息技术、劳动课程，以年级为单位，开展教材上的短期研究性学习活动；借助于清明祭扫、踏青、庆六
一、艺术节等活动，开展三至六年级的研究性学习；借助于“学雷锋”
活动，带领部分学生进入社区，开展社会实践活动。通过这些活动的开展，提高学生的综合能力。
8、体卫艺工作平时监测与重点项目相结合。严格按课表要求正常有序上课和阳光体育活动”。合理安排好各班学生的校园活动时间、场地，确保每个班的学生每周能在校园活动时进行一到两次有组织的体育活动，保证每位学生每天在校体育活动时间不少于1小时。
9、做好《国家学生体质健康标准》测试工作。
10、高度重视音乐、美术教学工作，注重过程管理，做好平时监测与检查工作，积极参加县中小学生书画评比活动、小学生合唱比赛、靖江市学生艺术展演活动，争取优异成绩。艺术小组制定艺术工作计划，涉及课程实施、措施、活动、艺术节。继续开展兴趣小组活动，培养各类特长生，做到有计划、有措施、有成果。继续办好全镇田径运动会。积极参加我市举办的运动会和象棋比赛，争取好成绩。
11、课堂安全工作要警钟长鸣。要求所有老师必须准时到班到课，提倡候课，不得提前下课。需要离开教室上课的老师必须到教室领学生，到上课地点后需要清点人数，保证学生到课率为100%。
12、切实组织好以剪纸、剪贴画、以折纸为主的纸制作活动；深入社区、敬老院开展社区服务和社会实践活动，把综合实践活动做实做好。
13、认真组织实施学校课程（腰鼓、秧歌、乒乓球、经典 诵读）的开发与实施。
三：教研工作
1、着力提升师资队伍素质，促进内涵发展。
新的学期，要继续加强师德师风建设。深入开展“学为人师、行为世范”为主旨、以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的师德教育系列活动，切实提高教师的师德素养。组织全体教师利用每周的政治学习时间，重温《中小学教师职业道德规范》等纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，2、通过以老带新、师徒结队，提高新教师的业务素质。通过老教师对新教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，认真做好师徒带教的听课、评课、自评记录，在教学上坚持传、帮、带，对每个环节严格把关，使每位青年教师早过教学关。
3、帮助新上岗的教师过好“四关”，即备课说课关、课件制作关、课堂教学关和班级管理关。
4、压担子、搭台子，努力提高发展期青年教师的业务水平。发展期青年教师主要指3年以上的青年教师。我校的青年教师数量比较多，他们是一支充满生机，乐于进取，大有希望的队伍。我们对青年教师的培训，坚持业务上压担子、放手使用，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。具体要求完成“三个一”活动：即每学期上一节校级或以上的公开研讨课、编制一份试卷、撰写并发表一篇教学论文（随笔、反思、案例）。
5、要提高骨干教师的教科研能力。骨干教师队伍建设是整个教师队伍建设的关键，进一步加强骨干教师的培养，加速骨干教师的成长，是学校师资队伍建设的关键所在。做好充分准备，积极申报，争取当选或提升。本学期开设“人为情怀与制度建设论坛”，为骨干教师的成长提供平台。
6、提倡骨干教师积极参与教育科研，结合教育教学工作实际开展行动研究，积极撰写教育教学论文，踊跃向各级各类报刊杂志社投稿.7、深入开展教师读书活动。指定阅读的通识类书目，每学期读一本，要求摘抄其中的精彩片段并写读书心得，不少于5篇，每篇不少于300字。
8、学名师，促提高。继续开展“看名课学名师”工程，学习名师的先进理念和做法，关注名师的课堂，完善自己的课堂教学行为，不断形成特色和风格。
9、完善考核方案。根据新时期的要求，以“务实”为原则，修改和完善考核方案。
10．加强教科研制度建设，以科研文化影响和改变老师们的教育行为。立足本校实际，创新教科研机制。进一步健全教科研工作管理机制，严格执行课程管理方案，强化教育科研的规范管理，加强教育科研管理力度。
11、结合教学中的实际问题，利用每次中心片区的集中学习研讨时间组织教师集体备课、上课、评课活动，有针对性地反思、研
讨，寻找策略、解决问题，研讨力求专题化、系列化，重在发现问题与不足，并提出自己的建议，避免一言堂、走过场。
新的学期孕育新的希望，困难与机遇同在，压力与动力共存，我们唯有用创新的理念、务实的作风，同心同德、群策群力，才能谱写孟海小学新的华章。
孟海小学 2014年2月
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