思品教研组教研计划_思品教研组工作计划
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思品教研组教研计划
(2013-2014学年第一学期)
一、工作思路
以提高德育工作实效为中心,努力发挥品德学科研究、指导、服务的工作职能,改进和完善教学研究制度和工作方式,坚持以构建高效课堂为核心,以转变教学思想,接收、融合、运用新的教育理念为目标,着眼课堂教学,深化学科教研,努力使教师专业水平、课堂教学能力得到逐步提高,学生素养得到良好培养,切实提高小学品德课程教学质量。
二、主要工作
(一)加强理论学习,联系实际,不断转变教学观念
1.认真研读学科课程标准,通过大组教研活动,组织教师针对新课程标准各阶段目标和各学段现行教材进行深入、细致的专题性研究。组织教师参与倾听专家讲座,通过互动式的交流,进一步革新教师的教育理念。
2.组织教师继续认真学习《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》,使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。
3.认真参加教研室及中心教研组的各类学习、研讨活动,及时开展校内培训。反思品德课程课堂教学的现状,分析主客观各方面因素,研讨对策。
4.开展教师读书活动,不断提高老师自主学习的意识与能力。
(二)以实施课程标准为中心,全面提高学生素养。
1.认真组织教师学习学科教学建议,并对其执行情况加强管理,落实到位,做到上足课、上好课。
2.加强思品教学的研究。重视品德教育与学生生活及社会的联系,联系实际展开实践和探讨。
3.组织教师研读教材,主动学习相关专业知识,灵活地从学生生活中选取研究的话题,对教材进行恰当的增删和重构,以学生为主体,实行活动式、开放式的教学。
(三)采用多种方式,促进教师可持续发展。
1.结合学校工作,继续开展师徒结对活动,通过一对一的传、帮、带,让青年教师继承老教师原有的优秀传统,认真、踏实、负责地对待教学工作。
2.搭建平台,为青年教师创设磨练和展示的机会。
3.围绕学校教研活动安排,进行思品课课堂教学展示。切实做好构建高效课堂工作。
三、主要工作安排:
九月份:
1.制定并落实学校思品组教学计划。
2.组织教研组长及部分教师学习新课程标准,联系教学实践开展研讨。
3.第一次检查思品备课本。
十月份:
1.组织一、二年级的教师进行新课程研究学习。
2.思品集体备课。
十一月份:
1.组织教师参加学校课堂教学展示活动,积极研究教学策略,提高课堂效率。
2.师徒结对活动听评课。
十二月份:
1.思品集体备课。
2.交流本学期教研心得,撰写教研总结。
3.组织期末测评工作。