中心小学学年教学工作计划_中心小学教学工作计划
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小学学年教学工作计划
一.指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，进一步推进新课程改革，全面实施素质教育，促进学生全面发展，紧紧围绕学校工作总目标，以“关注课堂教学，提高课堂教学效率”为工作主线，整合各科教学资源，更新教学观念，深化课堂教学改革，优化教师的教学行为，实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发，培养良好的学习习惯，形成良好的校风、教风、学风，努力提高教育教学质量。
二.基本情况
我校17个教学班，其中1—6年级有学生813人。教师52人，教师师资达标率100%，其中大专35人，正在进修大本的7人，学校从办学条件，教育管理到教育教学质量基本达标。教师热爱教育事业，遵守《教师职业道德规范》，能够完成教学任务和指标，95%以上学生勤奋好学，能遵守《日常行为规范》和《礼仪常规》。
我校教风、学风、班风、校风良好，教学成绩突出，连续双沟镇第一名。教育教学质量综合考评镇级小学系列前列。美术、文艺、体育成绩良好。校园环境优美，学校总体成绩连年上升。
三．工作要点及目标
1．组织各教研组制定切实可行的教研组计划，结合本学科特点、本校特点、教师特点，创造性地制定任务目标、方法措施、并做好各计划的讨论、审核工作。
2．教师要研究新课程下的课堂教学，重点是正确把握三维教学目标，注重优化课堂教学结构和实现学生学习方式的多元化等方面，运用启发式和开放式教学，提高每一节课的教学质量。
3．加强作业批改及学困生的辅导工作，优化作业内容，改革作业批改形式。要求作业内容精当有效、批改及时、点评有激励性，针对作业反馈及时辅导，教给学生爱学、会学、乐学，使其掌握灵活转换的学习方法。
4．认真组织好每周的教研活动，把教研活动与学习业务知识、提高业务水平和教师素质结合起来，多给青年教师创造机会，给他们压任务，让他们在锻炼中不断得到提高，抓好讲课、说课、评课工作，做到开展一次活动就有一次感悟，使参与者人人都有新的认知。
5．加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的研训活动，各教研组要在三维目标的达成、学习方式的指导、教师角色的转变等方面做文章，在“提高课堂效率”这一母课题的指引下，依据教材内容，结合学生学情，自订子课题作为学科专题研训活动主题，扎扎实实开展学科研训工作。活动形式多样，全员参与，定时间、定地点、定内容、定负责人，做好考勤登记和活动详细记录。
6．继续落实集体备课制度，再现教师的凝聚力，采用专家引领、同伴互助、组内分工、写预案供评价交流的方式，提高备课和讲课质量，达到集体备课的目的。要有记录、有材料，记录详实、材料齐全归档。
7．加大课题研究管理力度，以“如何提高课堂效率”为主题，以课堂为主阵地，开展专题研究。
8．加强教师培养力度，形成我校骨干教师梯队。本学期进一步加强教师的业务能力培训，对远程教育资源的适当运用、网络技术等现代教育技术进行分批培训，使他们能运用的得心应手，走进空中课堂，实现现代化教育的宏伟目标。
9．继续创办特色的家长学校，定期组织家长成员召开会议，研究解决家庭教育问题，组织教员学习理论，定期、定时，向家长传授教育的基本知识，指导科学的教学方法，规范家长自发教育行为、促进孩子身心健康发展。
10．认真抓好毕业班教学工作，以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试率为目标，加大提优力度，协调好几个关系：时间紧与内容多的关系；抓基础与提能力的关系；教学与注重学生情绪心态的关系。
11．组织各种活动，培养学生素质，从实际出发，组织各种兴趣小组，开展朗诵、演讲、绘画、写字，以及班队会活动，丰富学生生活、陶冶学生情操。
12．做好迎检工作，及上传下达工作。
13、定期定时对学生进行国防、安全、健康、环境保护、艾滋病预防、毒品预防等专题教育。每两周（即双周）对学生进行一次健康教育。
14、每学期对学生进行至少一次优秀作业评比活动，针对每班作业获奖情况再评出优秀作业班级，促进学生作业干净美观，以提高教育教学质量。
四．方法措施
1．各教研组负责及时传达新的教学信息，组织教师学习，引导教师努力在课堂上实践、利用外出听课、学习等机会，有针对性地选派教师外出，学习先进课堂经验，创造条件请进来、走出去，多渠道提高教师课堂水准。
2．积极组织教师参加区级以上的论文、案例、课件等比赛，在参与过程中有所收获，及时反思，得到提高。
3．各教研组长要充分调动组内骨干教师的积极性，开展师德结对或“一帮一”活动，使同伴互助落到实处。开学伊始，要把“大练功、大比武”活动与教研活动有机结合起来，每次活动注重在过程中学习，每次教研后，有教研组长提前一周安排下现教研活动，主讲人针对本次活动的搜集资料、备课，而后是主讲人执教，其他教师参与听课，接着是执教者交流预设和教后的体验，其他人各级参与评课，最后由教研组长总结、反思，按这样一个过程，组织每一次教研活动。
4．严格抓好教学常规，做好每月的教学常规检查，检查不仅重教学，更重质量，发现有创新做法的教师要提倡学习，对教学常规中有违规现象的教师，要求限期改正，特别是备课方式落后、作业批改激励性语言不丰富的，使每一位教师重视常规检查，增强责任感。
5．严格执行课程计划，按计划开齐开足各个学课课程，加强课堂研究，从而切实减轻学生课业负担，大面积提高教学质量，促进学生全面发展。
6．继续执行听评课制度，工作不满期五年教师每周听课不少于2节，教研组长听课不少于15节，其他教师每学期听课不少于10节，校长实行推门听课制度。均做好记录和评议，及时向执教者反馈，以便及时改进。
7．要求每位教师每周有2节利用资源设备进行教学，要体现在教案和设计中，并充
分发挥资源优势，对学生进行专题教育，实现多元整合教育的目的。
五．活动安排
九月份：
1、制订并通过教学工作计划。各教师制定学科教学计划。
2、教导处调研教学计划、备课笔记。
3、一年级新生常规培训。
4、举行开学典礼。
5、正常教育教学秩序，迎接上级组织的开学工作检查。
6、全面举行抽签听课活动。
7、健全各类兴趣小组，正常开展活动。
8、汇总学额。
9、组织研究学生大课间活动。
10、组织部分教师参加教研室组织的各项教研活动。
11、新生家长会。
12、完成课改月报。
十月份：
1、调研学生作业。
2、召开学生座谈会。
3、成立新一届家长委员会。
4、组织开放日活动。
5、组织部分教师参加教研室组织的“送教下乡”活动。
6、完成课改月报。
十一月份：
1．教学常规的检查
2．期中教学质量调研
3、组织参加班主任工作研讨会。
4、召开家长学校培训。
十二月份：
1、迎接区质量调研。
2、召开家长学校培训。
3、组织参加案例评比、反思性教学论文评比。
4、迎接课改工作专项督查。
5、组织送教下乡活动。
6、完成课改月报。
一月份：
1、各科制定好复习计划。
2、抓好教学质量管理，做好期末测试工作。
3、做好有关总结评比考核工作。
4、布置寒假生活。
5、规划下年工作。
6、班主任写好学生评语。
二月份
1、组织好开学工作，制定各种计划。
2．交流学习各种计划，检查各种计划的制定情况。
3．搞好开学备课。
4．组织教师学习、说课、评课。
5．开展教研活动，骨干教师示范课。
6．组织好月查工作。
三月份
1． 开展“一节好课”活动。
2． 组织学生开展第二课堂活动。
3． 开展语、数集体备课
4． 中学段教研研讨课。
5． 组织教学检查。
四月份
1． 开展校本教研。（教师讲课）
2． 开展集体备课。
3． 理科组组织教师学习如何提高课堂效率的文章。
4． 组织期中测试。
5． 组织教师搞好质量分析。
6． 组织好月查。
五月份
1． 开展一次低学段研讨课
2． 开展语、数集体备课。
3． 迎接中心学校组织的教学大检查。
4． 针对出去学习者适当安排汇报课。
5． 搞好月查。
六月份
1． 开展校本教研
2． 开展复习研讨课，搞好复习。
3． 抓好毕业年级复习工作。
4． 写好各项工作总结。
5． 搞好本学期测试和质量分析。
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