继教计划_继续教育计划
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桂花中心完小
2013年秋季学期教师继教学习培训
工作计划
为了全面贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《中小学教师继续教育规定》,根据《毕节地区关于“十二五”(2011-2015年)中小学教师继续教育实施意见》精神,在深入总结“十一五”教师继续教育工程成效和不足的基础上,结合本校教师队伍建设的实际,特制定本计划。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观;以全面实施素质教育,促进教育公平,全面提高教育质量为宗旨;根据地区和金沙县《中长期教育改革和发展规划(2011-2015年)》的总体要求,坚持教师队伍优先优质发展战略,以“国培计划”为抓手,以提升教师育德能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心,以骨干教师队伍建设为重点,努力探索新形势下教师队伍建设的有效途径,全面推进素质教育。
二、主要目标
围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标,以提高本校教师师德素养和业务水平为核心,以“一德四新”为主要内容,努力造就一支富有教育家精神、有可持续发展教育理念德师德高尚、业务精良、结构合理、配置均衡、充满活力、善于从事素质教
育并具有现代科学文化素质和创新精神的高素质、专业化教师队伍。
三、培训对象:桂花乡中心完小全体在职教师
四、教师培训措施
1.每周学习、培训时间不得低于3学时(含自学、自练时间在内),其中集体学习、培训时间不少于1学时。每周四下午为集中学习时间,并将学习时间排入教师课表。
2.每课课堂教学必须推广使用普通话。
3.每人每学期只做一件以上有益于教学的教具或电子课件,并用于教学,认真填写“课件、教具制作使用登记表”。
4.每人每年完成小继教学习笔记1万字以上,每科均有学习作业,有参加课题研究试验的报告册。
5.加强法制教育,强化法制观念,组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等,使各科教师在研读教材时,根据教材去挖掘各个法制教育点,在教学时能够很好地完成学科渗透法制教育,使学生在知识上和法律上都有所收货。为依法治校奠定坚实的思想基础,依法规范学校的各项工作。
6.建立完善各级名师、各干教师选拔、培训、管理、使用制度。形成可持续发展的有效机制,促进教师不断成长及其示范带动作用的发挥。
7.继续坚持实行继教工作年审制度。
8.建立教师继续教育登记制度。
9.完善档案管理制度。
10.建立教师继续教育激励与约束机制。
五、年度主要任务
1.培训课程
《学科教学渗透法制教育》
《教育教学中师德修养案例研究》 《现代教育技术》
《走向发展型课程评价》
《教育领域的新技术》
《新课程教学问题解决实践研究》 《校本研修面对面》
《教师教学究竟靠什么》
2.学科骨干教师培训
3.专项培训
4.其他培训
桂花中心完小 2013年9月