自新小学秋季语文教研计划_小学语文秋季教研计划

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猪场乡自新小学2011年度秋季学期语文教研组

活动计划

秋高气爽，北雁南归，新的学期如约而至。为贯彻落实中心校、学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：

指导思想：紧紧围绕本学期学校的工作思路和教导处的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为抓手，以优化教学过程、提高教学质量为核心，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质；继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。

工作思路：本学期教研组工作将本着务实、创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；通过注重教师学习、交流、研讨，依托学生活动，结合学科校本教研，着力提高我校语文教研水平。对待语文课题教研活动，坚持人人参与，深入开展，扎实提高，并做到有目标，有准备，重过程，有收获。

主要工作及具体措施：

一、强化学习，提高素质，促进我校高素质的语文教师队伍建设。

1、结合学科特点，加强新教育观念的学习，促使教师转变教学思想，树立正确的学生观、教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力，学生为根本，逐步建立学习性教研组。

2、创设各种途径，加强和提高语文教师的自身素质。本学期将

继续开展各种分析、交流活动，鼓励教师开展教后反思，尤其是要善

于总结和分析，提出自己的观点与思考，促进自己的知识积累和业务

素养，做一名学习型、思考型的教师。

3、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、评课及各种交

流活动的学习机会，把每位教师的业务笔记与8节以上听课落到实

处，要求听课有记载，有点评。

二、深入开展课堂教学研究，确保各年段、各课型的教学生动、有效。

1、本学期，继续配合学校，开展推门听课活动，促进组内或同

年级教师的交流、研讨，提高课堂教学效率。

2、加强对年轻教师的培养，要求每位教师不断地学习和总结课

堂教学实践，进行研究、反思、改进。

3、强化低段的说话、写字、写话和中高段的阅读、习作教学，一年级要重视词语的说话、写话训练，二年级要把习作片段练习落到

实处。本学期，把低段的写话、片段练习及中高段的习作练习纳入到

作业检查中来进行落实。

4、积极开展听课、评课活动；抓住一切学习的机会，多渠道、多途径地听课、评课，取长补短，提高教学水平。

三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。

1、强化常规管理，提高教学效率

（1）备课：所有教师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有

针对性、有特色，做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知

识。力争本学期每位教师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照

搬，敷衍了事。

（2）上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学

艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信

息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学

效益。

（3）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思

想，坚决杜绝题海战，提倡练习要有针对性；批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（4）辅导：每位教师要充分重视学生朝读，加强指导；注重平

常的因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个

学生都能充分发展。

2．重视学生良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要

重视培养学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良

好习惯，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良

好的基础。教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行月检月评，并及时通报。

四、加强开展学生特色活动，全面提高学生的语文素养。本学期，我们要注重加强学生语文实践活动。每位教师要结合学段特点，多组

织语文实践活动，激发学生学习语文的兴趣。教研组也将根据学校安

排和教导处计划，定期开展全校性学生语文时间活动，希望各位教师

能及早安排、积极配合。

1、围绕各种节日及活动，低段年级要开展说话、写话活动，中

高段要组织写作文活动，结合学段特点，融入到培养学生的基本技能

教学中。

2、拓展学生的阅读训练，发挥学生手头课本和学校图书室书籍的作用，开阔学生的视野。各位教师要高度重视，确保每周一节的阅

读活动。教研组将举行中高段“我读书，我成长”的读书活动，并开展

“读后感”评展。

五、加强教研组自身建设，提高语文组影响力。教研组是我们业

务交流提高的家园，加强教研组建设，需要我们齐心协力，共同推动。

1、搞好各项教学研讨活动，促进每位教师的业务能力建设。本

学期的各项教研活动，希望大家积极参与，共同促进。

2、组织开展

好各项学生活动，希望大家高度重视，及早落实，确保活动富有成效。

3、积极参加学校组织的各项教师活动，以活动促自身素质提高。

4、全面推进作文课题《小学作文个性化教学》的研究，制定详

细的实施计划，扎扎实实地开展，使教师在课题实施中收获经验与成功；让学生也从中得到快乐与提高！

5、办好教研组专栏简报，展示我组教师风采。

六、活动安排

九月

1、制定语文学科教学计划，通过教研组工作计划。

2、推门听课。

3、“金风里的家乡”学生写词语、作文比赛。

十月

1、创新作文大赛初赛（三至六年级：3篇以上/班）。

2、语文作文课题《小学作文个性化教学》的相关研究活动。

3、集体备课，半期检查。

4、期中考试，试卷分析。

十一月

1、三至六年级《我读书，我成长》读书活动。（全员参与，每班推荐读后感3篇。）

3、备课、作业检查。

十二月

1、制定复习计划和措施。

2、期末复习。

3、教研组工作资料搜集整理。

4、学期考试，期末总结。