学年度第一学期柏林学校教研计划_学校教研计划第一学期
学年度第一学期柏林学校教研计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学校教研计划第一学期”。
2011--2012学年第一学期柏林学校教研工作计划
一、指导思想
本学期将结合镇的教研工作计划，继续以课题研究为主线，认真解读、贯彻、落实学校的工作计划和工作思路，明确目标，狠抓资源开发，落实有效教学，着眼教育教学质量的提高。
在观念上，树立“超越教材”“超越课堂”“超越教师”的新课程理念，突现学生的主体精神，张扬学生的个性特色，发掘学生的创新潜能，使课堂教学焕发出生命活力。
在教学方式上，注重传承与创新。我们努力创设一种能激活学生思维的问题情境，引导学生主动探究，大胆质疑，把教学过程变成一种师生平等交流，共同研究的互动互促过程，达到“知识与能力”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三个维度的有机统一，为学生一生的可持续发展奠定坚实基础。
二、教研工作目标：
1、通过各种教研活动的开展进一步加强教学常规的管理，促进教学质量的提高。
2、继续认真学习各科《课程标准》，切实转变教学理念。
3、根据新课改教材，深入开展课题研究，加大教研教改力度。
4、进一步改变教师的教和学生的学的行为，努力提高课堂教学效益，减少教学活动中的“浪费”行为。
5、发挥教研组的团队作用，凝聚集体的智慧和力量，打造一支业务强，教研水平高教研队伍。
三、校本教研形式
以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。理论学习做到集体学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
四、教研措施
1、加强对《课程标准》的学习。为使大家形成与新课程发展相适应的崭新的课程理念，我们通过多种方式加强对新课程标准的学习研讨，重点研究教师角色转换、教学方式转变、课程整合及新教材等方面的内容，使大家真正能与新课程一起成长。
2、加强实验研究。要求大家平时注重研究，把实践与科研结合起来，以研究者的身份把教育教学实践过程变为教育科研过程，做教育科研的有心人。为此，我们着重抓好“四个一”工程：两个个笔记（包括业务笔记和听课笔记，真正做到是自己学习所得，力避应付公事）；一堂公开课（要求每位教师每学期至少出示一节校级公开课）；一篇成果文（每学期每位教师力争都有自己的教学随笔或论文发表）。
3、加强备课研究。一突现备课实效，端正备课态度，备课是为教而备，不是为查而备；二突现个性特色，每位教师都要通过独立钻研，练就理解教材、处理教材的过硬基本功，设计出能体现新课程理念的、富有个性特色的教案来。
4、坚持业务活动制度化。规定每周三下午7点到9点为教研活动时间，领导亲自参加督导并要做好记录。
5、加强信息技术的学习应用。重点抓好全体教师计算机基本知识、基本技能培训和课件开发培训。规定每周日下午为集体学习时间，要求辅导教师要订好教学计划，出好复习提纲，做到省时高效，提高每位教师运用多媒体进行教学的水平。
6、完善激励评价方案。在对师生评价上，由注重甄别、选拔的功能，转变为更多地注重激励和反馈的功能，注重全面评价、过程评价、定性评价，通过评价激励师生不断改进教与学，探索一条有利于师生发展的评价机制。
五、活动安排 九月份：
1、制定各年级教学计划，提前备课。
2、交流各类计划。
3、组织观摩两节名师示范课。
4、每位教师研读各个学段课程目标。十月份：
1、组织教师理论学习。
2、看优秀课例，交流、赏析。
3、组织校内听评课。
4、教学经验交流会，反思教学。十一月份
1、教师上研究课，听课、评课。
2、组织期中考试。
3、组织期中检测分析，交流教学得失。
4、开展学生现场作文竞赛活动。十二月份：
1、“新课程、新教材”研讨活动。
2、教师上研究课，听课、评课。
3、教学经验交流会，反思教学。
4、各年级制定复习计划，组织期末测试。一月份：
1、做好学期结束工作，整理上交资料。
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