—明星小学教学工作计划_中心小学教学工作计划

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开县临江镇明星中心小学

二0一三年下期学校教学教研工作计划

一．指导思想

我校教学工作以提高课堂效率为中心，以建构有效课堂为基本点，以学习研究、检查督促为主要形式，切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。

二．工作重点

1．抓好校本培训。通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，创学习型教师队伍。

2．进一步规范教育教学行为，加强常规督导检查，落实过程督查。

3．强力推进新课改，着力建构有效、高效和卓越课堂。

4．努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生个性发展，为师生搭建交流展示才能的平台。

三．具体工作：

（一）抓好校本培训，培养学习型教师队伍

教育教学成败的关键在于教师，课改推进的关键还在于教师。因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的培养策略，促进教师专业化成长。

1．加强学习，提高业务素质。

我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是鼓励教师利用好电脑，各位教师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘录学习。

2．加强实践与反思，倡导勤思、多写。

教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。教师撰写教学随笔每月一篇，教师撰写教学案例、论文或教学经验总结各一篇（结合教研活动进行）。

3．开展问题式教研活动，倡导在交流中提高。

充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题能力。教研组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活动内容、方式（理论学习、观课议课、经验交流）、时间、地点，并做好活动记录。

（1）各教研组成员共同民主商定，确定研讨主题。突出教研活动的实用性和可操作性，避免出现“应付”的现象；

（2）发挥骨干教师的传帮带作用。骨干教师有义务协助学校做好

传帮带工作，促进教师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流；

（3）为全体教师提供各种学习的机会及学习的平台，切实提高教

师的专业水平及业务能力。学校对教师的学习进行严格管理，每次学习后，教师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课；

（4）各教研组开学初要上交教研组计划，两周要开展一次主题教

研活动，组长负责组织和材料的收集；

（5）配合教导处做好各项教育培训工作，全面快速促进每位教师

专业化发展与成长。

（二）强化常规管理，确保教育教学工作规范高效

１．严格执行“三表”。①严格按课表上课，不得随意调课；②严

格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂；③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。

２．严格执行“六认真”。

①备课

各年级教师备课必须符合新课改要求，杜绝不备课上课现象；教

案要有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。

②上课

课堂上语言要精炼、规范，板书要工整，知识要准确，方法要科

学，目标要达成。上课期间做到“六不”，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。

③作业

作业量要适中，课堂作业要精批，家庭作业要做到有布置有检查。

④辅导

建立学困生档案，做好补差工作。要防补结合，课内补课外补结合。

⑤考核

各学科要加强目标达成检测，努力实现堂堂清、天天清、周周清、月月清、期期清。

⑥总结

各学科要切实做好单元性、阶段性、期终性总结评价工作，及时

分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

３．抓好两头，促进各年级均衡发展。

作为起始年级的一年级，我们要高度重视。良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，打好良好的基础，学生将终身收益，教师将一劳多获。

４．做好控辍工作，确保学额稳中有升。

５．开展综合性评价，促进学生全面发展。

继续用好学生综合素质评价手册，用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。

6．加强教学监控，确保课堂教学有效。坚持深入课堂听课，听

课后及时交流评价、指导。

四．抓好教科研工作，提高育人水平

“本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（根据学习情况和能力情况分配）的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生及时完成作业。

五．组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣

以多种竞赛活动促进学生个性发展，激发学生学习兴趣。

教导处

二0一三年九月一日

教学教研工作行事历

九月

1．制订“三表”，制定教学、教研、学科计划；

2．开展入学教育，开展良好学习习惯养成教育研讨；

3．听推门课，全面了解教师课堂教学情况；

4．课改临时活动。

十月

1．新调入教师上汇报交流课；

2．开展有效课堂建构实践研讨活动（分组举行）；

3．教育教学常规督导检查；

4．听推门课，面对面交流研讨有效课堂的建构；

5．课改临时活动。

十一月

1．分学科组织期终教育教学目标达成测试；

2．继续落实课堂教学改革目标，积极实践有效课堂教学模式；

3．听推门课，面对面交流研讨有效课堂的建构；

4．课改临时活动。

十二月

1．开展有效课堂建构实践研讨活动（分组举行）；

2．教学经验交流会；

3．听推门课，面对面交流研讨有效课堂的建构；

4．课改临时活动。

一月

1．组织学生期末测试；

2．组织教师阅卷、试卷分析、成绩统计工作；

3．学校、个人学期工作总结，各项材料存档。