小学教研工作计划_教研工作计划小学
小学教研工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教研工作计划小学”。
建设小学教研工作计划
（2013-2014学年度第二学期）
一、指导思想：
本学期我校教研工作在上级教研部门指导思想及工作目标指导下，坚持科学发展观，在“立足县本、聚焦课堂、创新思路、构建特色”十六字方针指引下，认真落实工作计划，以“落实新课标，扎根常态课，构建有效课堂，提高教学质量，促进学生全面发展”为主旋律，以教学研究为主阵地，以网络教研为依托，以校本教研为主阵地，结合我校实际出发，把我校教研工作做得更好。
二、学校工作目标：
本学期我校教研工作继续以“立足课堂常规教学，创新教研思路”为学校教研理念指导，在常规教学中增强教师自我教学研究能力，教学中以务实、有效为目标，坚持“备课之前备课标”；坚持常态备课上课下四个教学意识，即“课标意识，目标意识，教材意识，学生意识，”在实际教学中不断提高，掌握所教学年学段目标，教学课堂建立在教学目标的意识中，深入了解和挖掘教材，了解学生，了解学情，因材实教，以生为本。
加强我校教师课堂自我教学研究能力，结合本班学情实际出发，确立问题性教学研究主题方向着重培养学生学习的学习能力。
通过阅读教学的结合，提高教师校本开发能力，以读中收获，确立阅读目标，阅读文本，阅读思考等。通过校本开发的同时也进一步提高我校教师在阅读教学的研究能力。在阅读教学中加强低年级阅读教学，重点把握好低段教学如何通过词句体会文本，抓住重点落实词语教学。
依托网络教研，加强我校教师教研团队的网上集体备课能力，增强网络研究学习意识，达到取长补短，资源共享。
加强教师课堂教学研究能力，在常规课中把握好教学内容和课堂结构，把握好教与学的关系，进一步理解，课堂教学“教什么，怎么教，教到什么程度，学生学什么，怎么学，如何让学生经历学习知识的形成过程，学以致用。” 加强我校教师教学课后反思能力，养成课后反思习惯，通过教师课反思周反思等形式逐步提高教师反思能力。
本学期学校教研工作的主题词是：常规，务实、有效、提高。
三、工作重点
1、加强学校常规课堂有效教学研究，落实新课标，掌握学段目标，结合课标，教学目标做到有效备课，在教研中我们发现低段阅读教学教师把握的不是很好，本学期加强以低段阅读教学教研，重点研究如何抓住词语，词句进行阅读教学，在实践中积累有效课堂研究经验，提高课堂教学质量。
2、抓好常规学校教研，加强组内教研提高教研团队教研能力，3、加强网络教研学习活动。提高我校教师网络学习研究意识。
4、加强学生硬笔书写能力，教师抓住学习和培训机遇提升写字课书法课教学能力。
四、具体活动安排
1、围绕“备课前备课标”，在我校开展学课标教学研究活动，进一步加强教师对课标学习的认识，加强自己对课标的学习和理解。
2、进一步加强校本教研能力，结合学校务实开展，在常规教学中发现问题，及时总结，逐步形式好的教学经验和大家分享。语文学科重点为低段阅读教学中如何巧用重点词句进行阅读教学。数学开展重点，在教学中如何联系学生已有
生活经验，优化教学过程，增强教学实效性。
3、提高学校教师常规课教学质量，学校业务领导听评指导，鼓动使用电化教学，积极组织参加及承担上级教研活动。
4、加强和完善我校教师个人网络工作室工作。提高教师网络学习能力。时间 具体内容
三月
1、制定学校教研工作计划及活动方案，检查各教研组工作计划，检查教师教案，学课标、教学计划，明确学校本学期计划和具体安排。
2、常态课学校业务领导听课指导。
3、学校教研组长工作会议、具体分工及活动安排。
4、组织县网络集体备课我校承担低年级阅读教学集体备课活动及具体落实。
5、组织教师参加县“文墨杯”教学展示听课。
6、参加学科UC网络教研
四月
1、学校主题教研活动
2、课堂常规听课指导
3、组内教研工作指导与检查
4、组织教师参加县“烛光杯”教学赛课活动。
5、组织教师参加UC网络教研学习。
五月
1、学校主题教研活动。
2、组织各教研组参加UC网络活动
3、学校业务领导深入班级听课
4、教研组活动
5、组织学校阅读校本教材开发检查与整理工作
六月
1、组织学生县综合实践和科学学科学生动手实践参力大赛活动。
2、教研组教研活动
3、组织教师学生参加全县小学生识字写字能力大赛。
七月
1、业务领导深入班级听课指导复习
2、期末学校质量监测业务指导工作
3、期末教研工作总结
4、教研材料归档整理。
木兰县建设小学校本教研活动计划表
（2013-2014学年度第二学期）
月份 具体内容 备注
三月
1、学校网络集体备课
学科：语文
主题：“低年级阅读教学中关于词语教学的研究。”
负责人：张利敏形式：网络集体备课
主持人段莉莉2014.3.272、教研组活动
（1）语文：“语言环境中如何落实词语教学”组内备课活动
负责人：丛艳春形式：集体备课2004.3.18
（2）数学：《学习课标，转变观念》
负责人：满军主持人：李迎秋时间： 2014.3.7
（3）英语：《学习课标，指导课堂教学》
负责人：王沙沙
四月
1、学校主题教研活动
主题：“联系生活，如何关注学生经历知识形成过程的研究”。
年级：一年级：形式：教学研讨 2014.4.20
主讲人：满军地点：一年一班
2、组内教研：
语文：“提问技能在语文课堂教学中的应用”
主讲人：丛艳春形式：教学研讨 2014.4.13
数学：《注重学习过程，优化课堂教学》
主备人：满军形式：教学研讨2014.4.11
英语：《有效，有趣，有序的小学英课课堂》
形式：集体备课负责人：王沙沙
五月
1、主题：常态课下“教学过程中教学目标的分层与实施”学校教研活动。形式：观课议课负责人：张利敏2014.5.192、组内教研：
语文：课题：阅读教学中培养学生学习能力。
负责人：丛艳春 主讲人：姚英杰
3、学校业务领导深入班级听课
4、教研组活动 英语《如何有效建立有效有效有序的课堂》
5、组织学校阅读校本教材开发检查与整理工作
六月
1、组织学生县综合实践和科学学科学生动手实践参力大赛活动。
2、教研组教研活动，数学：“如何培养学生的计算能力”。负责人：满军 主持人：程丽娟 形式：经验交流
时间：2014.6.203、组织教师学生参加全县小学生识字写字能力大赛。
七月
5、业务领导深入班级听课指导复习
6、期末学校质量监测业务指导工作
7、期末教研工作总结
8、教研材料归档整理。
教 研 工 作 计 划
（2013-2014学年度第二学期）
木兰县建设小学
张利敏
