中小学校本教研计划_小学校本教研计划
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2012年校本教研计划
为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快速发展,根据科研兴校的战略决策及全旗教育发展的整体思路,特制定如下校本教研计划.一、指导思想
坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，以优化课堂教学为突破口，以不断促进师生发展为根本，进一步探索学校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。
二、目标和任务
1、通过教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。
2、通过全校性的专项教研活动，使每位教师都能主讲教育理论和教学实际相结合的典型案例讲座，进行行动研究，使每位教师能上规范课。
3、通过教研，确保学校质量稳步提高。
4、建立完善教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。
三、主要工作及措施
（一）加强理论学习，提升教师的教育理论素养。
为了促进教师专业成长，使大批教师理论和实践水平双提高，进一步完善学习制度，加强学习管理。
1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心
理学等基础理论和现代教育理论的学习，强化用先进的教育理论指导
自己解决教学实践中具体问题的意识。
2、采取灵活高效的方式进行学习交流，做到“三必须、两有、一检查”。即：在学习内容上做到三个必须，必须是先进的教育思想，必须与教学实际相结合，必须有利于提高教学效率；在学习管理上，要有学习记录，有心得体会；每月检查一次。
3、严格控制教师在校办公时间，确保学习研究有时间，并要求
教师提高在校办公的效率，引导教师勤辅导，常钻研，不断学习充电，提高自身素质。
4、定学习内容。依据本校实际和全县校本教研总体布局，我校
今年将着重学习《校本教研在行动》、《教师的教学技能》、《和谐课堂
管理方法与实施》、《校本教研专辑》等学习资料。
（二）以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体，优化课
堂教学。
1、本期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动。结合本校实
际情况创造性地开展优化课堂教学活动，最终形成具有学校、教师自
身特色和风格的教学模式。
2、坚持优化课堂教评比活动。评比追求一个“实”字：一看教
学模式是否具有一定的理论依据，具有可操作性；二看是否真正经历
了实验研究，经历了实践检验；三看教学效果是否好，是否具有推广
价值。
3、把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以
教研组为单位，以“说、听、评”三位一体教研活动为依托，针对教
学实际，对照先进教学理论，反思自己的教学，研究解决优化课堂教
学的问题，用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃，最终形成具有自
身特色、风格和一定价值的教学模式。
（三）全面落实课程标准
1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保
各科任教师每人一本新课标；二是要把“学、研、用”新课标作为学
校对教师的一项重要检查内容，列入日常检查之中；三是要把“学、研、用”新课标纳入教师达标活动之中。
2、继续开展好“新一轮新理念下中小学教师基本功达标”训练
活动。以此活动为载体，促使教师研究教材，掌握学科的思想方法和
规律，为教师发挥主导作用奠定坚实的基础。
（四）强化过程管理，走可持续发展之路
严格落实《**中心学校校本教研活动实施方案》。
五、活动安排：各校根据实际情况具体安排落实，**乡中心学校校本教研领导小组
2012年3月
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