思想品德教研计划_品德教研计划
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思想品德教研计划
新的一学期开始了，在学习学校教研计划的基础上，制定本组的教研计划如下：
一、指导思想
以教研室整体工作的指导思想为依托，立足学科课堂教学；以课题研究引领课堂教学改革；强化教研服务意识，为教学及教师发展服务。以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素质教育的体现。因此，本学期的重点工作是以新课程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育为起点，以提高教学业务水平为基础，以培养学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。
二、工作思路
坚持“促进教师专业化发展，促进学生全面发展”的教研工作方向，贯彻基础教育课程改革的思想，在学科教研工作中坚持：
1、突出重点，加强整合以课堂教学为中心整合教研工作、突出新课程改革、教学质量监控和教师专业发展三个基本点。
2、课题引领，深化研究
以问题教研为主体研究课题，深化思想品德课实效的研究，结合新课程的实施，积极探究思想品德课教学方式的改革，实现“自主、合作、探究”的课堂教学，进一步提高课堂教学效率。
3、构筑舞台、促进成长
结合教研室的部署，积极构筑教研平台，并通过多渠道，多形式的教研活动，为广大教师提供更多的发展机会，促进教师的专业成长。
三、主要工作
1、开展新课程研究活动
以自学为主，积极组织组织开展思品德新课程学科新教师的培训工作，深入学习新课程的改革精神，探究新课标的理念内涵，探讨新教材教法，促进各校开展教学活动；以减轻学生负担为导向，着手开展教学基本要求研究；进行有针对性总结，发现、宣传、推广先进学校的教改经验，推进学科教学改革。
2、开展新课程教学评价研究网络平台
在教研室的统一安排协调下，做好课改经验总结和交流工作，交流推广成功经验，促进新课程的实施；以课堂教学展示活动为基础发现总结推广经验，深入探讨新课程实施过程中的问题，以点促面，提
高新课程教学的实效性。注重青年教师和骨干教师的培养工作。通过开展各种形式的活动，采取多种手段促使青年教师尽快成长，使学科名师、骨干教师的学科带头作用得到进一步发挥。
四、在具体的教学环节的工作
1.集备方面：
做为初
一、初二集备组着重从学生的习惯养成和能力的培养入手，使学生重视思想品德课的学习，同时找一些最新的视频材料应用于课堂，提高学生的学习的积极性。作为初三集备组着重从可靠因素出发，让学生逐渐的掌握答题的方法和技巧，贯彻精讲精练的原则，在有限的时间里，使学生的应试能力有一定的提高。
2.教案的撰写方面：
作为思想德品课的教师每天都要学习，把最新的材料渗透到课堂教学中，这既是学科的特点决定的，也是中考的要求，所以手写的教案不能照搬照抄原来的教案，应该融入新的内容，才能够引起学生的共鸣。
3.听课方面：
新教师坚持听一些有经验教师的课，这样可以更快的提高自己的业务水平，利于自己的更快的成长。组内的教师相互听课可以增加浓
厚的教研氛围，老教师多听课，可以更好的与新教师进行探讨教学工作。另外，积极参加县里和区片的教研活动，学习别人的长处，弥补自己的不足。
4.作业的布置：
主要体现在两个方面，要求学生在教师规定的程序下完成同步练习。在批改的过程中，坚持面批面改，并有激励性的评语。
5.研究课方面：
主要在初一和初二集备组进行集备研究课。主要考虑课时不是太紧张，作为一次锻炼的机会，而教研组重点课题的研讨课主要集中在初三的集备组，对学生的研究性学习方面进行有益的探索。
6.毕业班方面：
加强基础知识的检查的力度，经常性的练习反馈，教师注重新闻的搜集和习题的编写方面下功夫，争取明年的中考有所提高。
五、课改讲座安排：
2011-10-10景志红
2011-10-17鹿爱红 2011-10-24刘芳 2011-10-31贾黎峰 2011-11-72011-11-142011-11-212011-11-282011-12-5
2011-12-12张庆华 郭艳华 王亚红 高栋栋 王英 陈亚亚
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