语文教研计划_语文教学教研计划

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照旺台明德小学语文教研组工作计划

（2012---2013学年第二学期）

一、指导思想：

以全面推进素质教育为目标，以河北省明德项目学校网络教研为平台，以实施课程改革为契机，立足校本，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素养。通过网络教研，引导教师走上“网络教研”的互动平台，促进全体教师积极上网学习研讨，促进和鼓励教师及时反思、实现跨时空的交流、研讨，提高我校的语文教学质量。

二、基本思路：

1、继续强化语文教师《语文课程标准》的学习，深入领会其精神实质，重视学习语文教学新理念。要求各位教师结合自身的实际，有重点地学习。

2、认真抓好教学常规管理。以课堂教学为中心，重视学生的学习习惯的培养，提高学生的学习能力，形成良好的学习品格。

3、抓好课堂问题研究，深化教学改革。重视研究教学过程，将问题研究与培养青年教师结合起来，真正使问题研究成为深化教学改革的重要环节。

4、在网络教研这个平台中参与、互动，使每一位教师都可以畅所欲言，留下足迹，与同伴或好友交流在教学中或学习中遇到的困惑、获得的经验、取得的成果，一起解决问题，一起分享成果，真正实现资源共享，跨时空交流，共同致力于我们的教学工作。

三、教研主题：激发阅读兴趣，提升学生的阅读水平

四、工作措施：

1、努力改变教研形式，激发语文教师参与教学研究的热情，有效地促进我校青年教师的专业成长。

（1）改变教研形式。教研组是广大青年骨干教师成长成才的摇篮。因此，教研活动要在“实”上下工夫，在“新”字上做文章，要改变过去接受式的教研模式，探索参与式，体验式教研活动形式，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。

（2）提高广大语文教师的语文素养。

语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范；语文教师要博览群书，真正成为学生的良师益友；语文教师还要学会写教育笔记，作好教育反思。

2、常规教研与网络教研相结合，提升语文教研质量。

（1）开展讨论交流活动，提升教师从事网络教研的能力。同组教师要经常讨论，互相学习网络操作能力，以便更好地进行网络教研。利用网络教研，把自己在教学中的心得、体会、教学发现、反思、课件、教案、课例、小故事等，随时编写上传到平台上，让更多的教师参与讨论，让同行、专家一起进行交流

研讨,一起想办法来解决问题,通过不断地互相交流与学习,达到共同提高和进步，促进教育教学资源共享。

（2）参与网络学习的教师从本学期开始在本平台进行电子备课。要求每位老师网络备课不少于本学期精读课文任教课时数的三分之一。

(3)每个老师建立自己的博客，每两周发一篇文章，可以将自己教学中存在的难点、热点或困惑，梳理形成网络课题发表，本组教师可就此问题发表自己的看法，交流自己在课堂教学中的经验，这样，老师们畅所欲言，在交流中解决问题，从而提高教学能力。

(4)教师上传有关教学的文章到平台上，同组教师可根据内容进行上网浏览教学资源，有选择地下载并整理，结合自己的学生制作课件，编写教学设计方案，有效地使用学校配置的多媒体教学设施，实现资源共享。

（5）积极要求教师立足自己的教学实践平台。认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多的机会。

3、学习《语文课程标准》，不断转变教育观念。要潜心研究语文课程改革的背景、指导思想、改革目标，掌握课程标准的目标、内容和要求。继续转变陈旧的课程观、教学观、人才观和目标观，继续将课改理念转化为语文教学过程的具体行为，优化教学过程。

4、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，抓经常，为学生可持续发展打下良好的基础。

5、教师要精心上好每一节课。精心选择，组织训练题，做到每课有练习，单元有检测。加强阅读导引，重视阅读方法的点拨，重视质疑、批判精神的倡导切实提高能力。

五、本学期主要工作安排

三月份

1、制定计划，学习学校工作计划精神

2、在语文组内进行网络教研学习活动

四月份：

1、.组织教师继续学习《语文课程标准》；

2、教师上传教学资料

五月份：

1、集体听评课活动

2、期中考试

3、期中考试质量分析研讨会

六月份：

1、针对网络教研活动中存在的问题进行研讨

2、就语文复习进行相关研讨

七月份

1、教研工作总结

2、期末考试