桥头第三完全小学文1(校本教研计划)_小学科学校本教研计划

2020-02-27 教学计划下载本文

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桥头第三完全小学文件

教务（2012）22号

2012年度第一学期校本教研计划为了提高校本教研管理水平和校本教研质量，探索促进教师专业成长的有效途径，不断提升学校办学理念和办学水平。结合学校实际制定本学期校本教研计划如下：

1、各教研组要落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，做到每周安排一个固定活动时间，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。教师要树立主人意识，勇于展示自己，促进自身专业素质的提高。9月份组织教师开展《新课标》学习展评活动。

2、以有效教学为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用开展有效教学研讨活动：9月份开展语文有效教学研讨活动，10月份开展数学有效教学研讨活动。活动结束，评定校级优质课6节。

3、以“预检双线式教学”为主题，开展教学经验交流活动。通过经验交流，提升教师校本教研水平和质量。11月份和石山乡开展校际联动教研活动。

4、以“如何培养学困生的预习习惯”为主题，探讨培养学困生的预习习惯的方法和手段，促进教学方法的转变，提升教育教学质量。11月中旬召开一次全校性的经验交流会。

5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间

善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

6、实施常规教研“六个一”。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。加强业务学习，每学期教学读书笔记和心得体会不得少于5000字。

7、开展学科教学论文撰写评比活动。各教研组主题如下：语文

培养学困生的预习习惯

数学

课件的使用提高课堂教学的有效性

英语：营造英语的氛围，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性。

主题：教研计划