中国家庭教育知识传播激励计划由来_激励知识员工原因

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“中国家庭教育知识传播激励计划”的由来

项目背景：

近年来，随着国家和民族的发展，中国的家庭结构也发生了比较大的变化，社会变革的推进以及现代家庭结构的产生，对家庭教育工作提出了新的要求。中国的家庭教育已经取得了相卓越的成效，同时种种社会现象揭示了中国家庭教育仍然存在的弊端。

中国教育学会家庭教育专业委员会一直以来致力于家庭教育的研究与指导工作，促进中国家庭教育的水平更上一个台阶。

2009年4月，中国教育学会家庭教育专业委员会在革命老区井冈山启动家庭教育知识的普及计划，在广大的农村地区率先进行了家庭教育知识的宣传。目的在于传播科学的家庭教育知识与方法，促进社会主义家庭文明建设，服务亿万家庭，提高家长素质，促进家庭和谐。

家庭教育同时作为现代教育体系中不可分割的一部分，受到国家高层的广泛关注。2011年儿童节胡锦涛在湖北十堰市柳林幼儿园题词：“揭示教育的本源，孩子不健康，民族没希望，学生不快乐，人民不幸福。”

教育部部长袁贵仁说过这样的话：“看一位家长是不是合格，不仅看给孩子的物质条件，更要看给孩子的精神财富；不是看为孩子开辟捷径，而要看为孩子发展指路；不是看支配孩子，而是看与孩子共同成长。”

孕育历程：

2011年6月7日，中央政治局委员刘延东向袁贵仁部长批示：家长亦需要教育培训，应引导他们以科学有效的方式对待孩子，这对孩子的健康成长和落实教育规划纲要都是不可或缺的。请着媒体多组织些家长喜闻乐见的文章、访谈节目，以弥补家长在子女教育知识方面的缺失。

2011年9月17日，教育部关心下一代工作委员会《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》课题组在《关于我过家庭教育的现状、问题和政策建议的报告》中指出：

一、重视家庭教育已成为21世纪各国教育改革的重要指施；

二、我国家庭状况的变化给家庭教育带来的挑战；

三、办好家长学校是提高家长素质的有效途径；

四、教育行政部门要进一步把家庭教育抓在手上。

2011年10月18日，袁贵仁部长在对该报告进行的批示中指出：请刘利民同志（中华人民共和国教育部副部长）并基础一司、二司阅研。家庭教育是六中全会特别提到的一个方

面，如何统筹学校教育与家庭教育、社会教育的结合，是我们应当并需要采取一些切实措施的重要课题。调研报告中的意见建议值得重视，国外经验值得借鉴。请借这次学习贯彻六中全会的契机，把这个问题好好梳理、深入研究一下。

2012年1月4日，政治局常委刘延东指出，要采取有效措施应对新形势下家庭教育面对的新挑战。特别是独生子女、留守儿童、单亲和重组家庭儿童教育、流浪儿童教育等要加以特别关注。

经验借鉴：

随后，教育发展研究中心对国外中小学家长委员会的进行了调研，中国教育学会形成《我国中小学、幼儿园家长委员会的发展现状与推进思路》，袁部长指出：关于国外中小学家长委员会的调研报告很有价值，许多国家的做法和经验可以借鉴。请组织专门同志研究起草教育部关于建立中小学家长委员会的指导意见，做为落实教育规划纲要的一项重要举措，印发各地各校结合实际完善学校科学民主决策和评价机制。

2012年2月17日教育部发布《教育部关于建立中小学家长委员会的指导意见（征求意见稿）》，对建立中小学家长委员会给予高度重视。

项目诞生：

2012年5月10日，《中国教育学会关于开展“家庭教育知识传播激励计划”的通知》（学会[2012]35号）的函件正式发出，函件指出：为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，倡导科学的家庭教育理念，推广成功的家庭教育经验，提高家长的教育素质和家庭教育水平，促进未成年人的健康成长，经教育部基础教育一司研究同意，中国教育学会拟在全国开展“家庭教育知识传播激励计划”。

2012年8月10日上午，“中国家庭教育知识传播激励计划”新闻发布会在北京举行，中央电视台、人民日报、光明日报、中国教育报、中国青年报等10余家媒体参加了发布会。该计划将通过广泛征集“优秀家庭教育案例”、组织家庭教育思辨和讨论、举办家庭教育巡回报告、表彰具有典型示范作用的优秀家长等活动，充分动员学校、社区、企业和公共媒体的积极参与，帮助广大家长和全社会认识科学的家庭教育理念，掌握正确的家庭教育方法，普遍提高家庭教育水准，促进家校合作，推动教育改革发展。