家庭教育计划定稿_家庭教育发展计划

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西岗区家庭教育计划

（2011-2012年度）

一、指导思想

全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，依据市区教育工作会议精神，推广落实《西岗区家庭教育公约》，营造健康、文明、温馨的家庭氛围，提高家庭生活质量，推进区域跨文化德育特色，通过家庭教育工作，不断提高家长素质，使家庭教育走上制度化、规范化、科学化轨道，进一步巩固已经初步形成的家庭、学校、社会一体化的教育体系，形成教育的合力，特制定此计划。

二、工作目标

通过努力使学生家长逐步达到《西岗区家庭教育公约》要求，继续扩大家庭教育知识普及面，要进一步提高家长科学教子的水平和能力；继续完善区校两级家长学校、社区家庭教育指导和社会家庭教育指导相互配合的家庭教育指导工作体系；加强家长学校、家庭教育指导队伍、教材建设，丰富家长学教内容，拓展家庭教育途径。与学校教育、社会教育形成合力，构建“三教”结合平台，健全完善学校家庭教育工作体系，使家庭教育和学校教育协调一致。

三、具体工作

（一）课题研究牵动，构建庭、学校、社会一体化的教育体系

继续开展“十二五”省、市级重点课题——《城区小学家庭教育的研究》。根据现代家庭教育理论为支撑，构建一个以家庭教育主阵地为主，以社区教育和学校教育为两翼的互动教育场体系。沟通学校与校外教育的联系，沟通课堂同社会生活的联系，从而使封闭的学校教育变为开放的大教育。

着手开展家庭教育区本教材的研究。

（二）贯彻落实《家庭教育公约》，关注个别化教育 本学期，要求各校结合各自学校的校情和学情，成立家校社一体的家长委员会，有的放矢地制定《家庭教育公约》实施细则（草案），实施跟踪评价反馈。各校有效试点指导家长制定《我的家庭教育计划》，推进面向每一个家庭的家庭教育个性计划。

（三）有效开展培训，提升教育素养

1、专家培训。聘请专家定期进行家庭教育理论培训，帮助家长更新教子观念，树立正确的育子观，掌握家庭教育的基本知识和方法。同时，集体教育和个别教育相辅相成，针对家教意识薄弱的家长，因材施教，单独进行培训，交流。

2、分层研讨。为了让现代化的家庭教育方法更好地服务于小班化家庭教育中去，我们将开展调查问卷，立足学生的年龄特征，家庭状况、按学段、年级的实际，结合实际，分层次按需求进行开展家教讲座，以满足不同学生家长的需求，解决实际问题。并定期互动研讨，积极探索家教方法。

3、家校牵手。搭建家长委员会与家长沟通的桥梁，建立家庭教育专家博客，反应收集家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理有关活动，并及时向广大家长宣传最新的教育理念及方法、普及青少年教育、心理保健方面的科学教养知识。面向全区下发“牵手”家校联系手册，使家校能及时沟通。同时各中小学的领导，学科名师，名优班主任面对面解答学生家长随时进行咨询解答，指导家长如何与孩子中的一些问题。促进小班化班级家长素质的共同提高。

4、家访互动。各学校结合实际情况进行多种形式的家访：实地家访、通讯联系、班级空间、QQ平台等，利用家访及时了解学生状态，关注每一个，帮助家长提高教育水平，并做好家访记录。对教子有方、表现突出的家长要向学校推荐，并指导他们总结经验，在家长会中交流。

5、建立平台。形成家长开放周、家长学校、家长联合委员会等一系列家校工作平台。以各学区为单位，每学期出版1-2期共同的工作简报，介绍学区内学校工作的重点和优势，对家庭教育进行指导。

6、评价促进。建立制订《优秀家长评选条件》或者家长毕业证等机制，充分调动家长的积极性，特别是注重激发家长参与的热情，提高家教工作的针对性和实效性。

（四）开展主题系列活动，丰富教育内涵

1、继续开展走进社区、走进学校、走进家庭系列活动。系列活动之一“牵手---为孩子创造美好明天”，建立西岗区社区教育学院家长委员会，完善学校、班级家长委员会建设；系列活动之二“高效学习 快乐成长”主题讲座，是针对家长学生的教育讲座和亲子沙龙活动；系列活动之三“延伸学习时空，动手探索促创新”。带领学生到素质中心、劳技中心、大连科技馆、大连白云书院、大连少儿图书馆等

地动手实践。

2、开展以“牵手”为主题的家教协会系列活动，发挥协会的服务和支教功能，围绕《西岗区家庭教育公约》内容，树立新时期的有爱心、有责任感的好家长形象。

牵手学校——“家长开放日”邀请家教协会的家长深入学校，活动结束后全方位反馈活动情况，并对学校教育工作提出合理化建议，树立“关心教育好家长”形象。

牵手课程—— 家长参与校本课程，与老师一道组织学生，确保学生安全和有序活动，树立“爱心好家长”形象。

牵手家庭—— 学校至少组织一次打破年级的校外活动，促使同学之间的交往成长，促进家长之间的教子成长。

牵手读书——开展“与孩子共成长”系列读书成长培训活动，树立“书香好家长”形象。评选书香家庭，积极营造浓厚的家庭读书氛围。让孩子和家长在读书中共同成长。

牵手国学——将国学教育与家长学校相结合，以提高国学向家庭和社会的辐射力，努力提升家长国学素养，做子女的榜样。

四、保障措施

（一）加强组织管理

区域成立家庭教育工作领导小组，以提高家长素质为重点，与学校教育、社会教育紧密结合，形成合力，构建“三教”结合平台，健全完善家庭教育工作体系，完善规章制度。

各校制定《家庭教育工作计划》，把家长学校工作纳入学校德育工作计划，为家庭教育工作地顺利开展提供有力的保障。

主管部门要及时深入基层与各校领导和老师就工作推

进情况进行交流，提出家庭教育工作的指导意见。

（二）加强队伍建设

加强家庭教育指导者队伍的建设，促班主任队伍专业化发展。充实指导者来源，加强指导者的培训，拓宽指导的形式。指导者不仅仅指班主任老师，一些教子有方的家长、热心公益的社会人士、只要他们热情、细心、肯为家长服务、具有一定的家教知识，我们都将吸收他们为家长服务。挖掘“家教金点子”，让家长指导家长，讲求指导的实效。邀请家长与社区领导、学校法制副校长、区校关工委领导等方方面面的人士，参加学校的新春“议教会”，家长献策助管理。学期末将经验丰富的家教经验汇编成册。向全区推广。

（三）加强家教氛围

丰富西岗教育网家校平台建设，充分借助媒体宣传报道先进经验，加强家校结合先进学校的表彰力度，营造重视家庭教育氛围。

（四）加强资金保障。教育局将设立专项资金，用于家庭教育。

结合区域实际，积极探索家庭教育新途径，将家庭教育抓得更实，更有特色，让每一个孩子健康快乐成长。

二〇一一年九月一日