中学语文教研组工作计划_语文教研组工作计划春

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木瓜九年制学校2012——2013学年第一学期

文科教研组工作计划

一、指导思想：

本学期，我校文科教研组要以教师为主体，以问题为课题，以新的课改理念为导向，以有效课堂教学为核心，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能，努力提高课堂教学效率，扎实有效开展教学研究，开创我校课程改革新局面。

二、工作目标：

1、以教研组为龙头，组织学习《课程标准》和教育局关于实施有效教学的相关文件，树立新的教育和教学理念，确立以主体教育思想为核心的教育发展观，寻找社会发展和学生个体发展之间的张力，更新教学，增强深化改革，全面推进素质教育的自觉性和责任感，提高文科，特别是英语、语文的教育教学成绩。

2、以研修课为载体，优化课堂教学设计。上研修课的教师提前2至3天把说课稿和教学设计交给教研组长。然后然后由教研组长统一下发到每个教师手里，修改，反馈，实行二次备课后再上课，课后要及时组织全体组员点评、研讨，务求实效，指导引领教学方向。

3、强化教研组建设，构建“学习型教研组”。“要认真安排好教研活动，定好计划。继续开展好备课、上课、听课、评课为主的教研活动，注意发挥教学骨干的作用。加强对教师进行校本培训。要努力将教研组建设成学习化组织。重视组内的团队学习和合作学习，整体促进教师业务水平的提 1

高。“青蓝工程”结对帮扶，本着以老带新的原则，实行老教师与新教师组成互助小组，相互学习、相互借鉴。要求在一学期内老教师（师傅）要听新教师（徒弟）不少于3节课，新教师（徒弟）要听老教师（师傅）不少于5节课。教研组要认真检查落实此项工作并适时通报检查结果。具体分组如下：

张海平—— 白筱影王瑞琴——刘慧 李霞——王慧宏柴瑞霞——高学文 康改霞——张艳琴刘挺——许翠 贾利霞——白惠龙

4、抓好备课组建设。小学4-6六年级一个备课组，初中7-9年级一个备课组，规范备课组研讨要求，定期集体研究教材和集体备课，听课，评课，切实整体提高各年级语文教学质量。组织教师观看VCD教学录像，写好观看记录及反思。

5、开展师生共同读书、读名著活动。组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，手抄报展评等各项语文实践活动，积极组织学生参加校外作文竞赛。

6、关注学科前沿信息，追踪改革热点，学习中考纲要，搞好初三年级阶段性测试的质量分析，排查薄弱环节，制定详细的弥补措施。

7、开展“常态课”、“常规课”的研究，让教学走出漂浮，走出困惑，走出误区，走向理性和成熟，坚决杜绝形式主义倾向，回归本色，呈现清新朴实生动活泼的本质面貌。

总之，本学期，我校文科教研组将在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结

合起来，与教师的专业成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平，真正实现“有效教学”。

木瓜九年制学校文科教研组

2012.8.20

文科教研组教研逐周活动安排表

第一周研讨制定本期教研工作计划 第二周组织学习语文《课程标准》。第三周组织学习英语《课程标准》。

第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周示范课：王君菲、贾丽霞（如何在课堂与学生互动）示范课：张艳琴、康改霞（如何开展有效的语法教学）同课异构：高学文柴瑞霞（如何提高学生的阅读速度）国庆假期

汇报课：刘挺、许翠（如何培养学生良好的阅读习惯）公开课：张海平、白筱影（如何开展诗歌的朗读教学）英语画报展中期质量检测及分析

汇报课：刘慧、王瑞琴（如何开展有效的单词教学）有效课堂教学经验交流：怎样提高学生的英语写作水平汇报课：李霞、王慧宏（课堂的导入艺术）汇报课：白慧龙（如何开展字词教学）英语听力教学经验交流会“府谷精神”征文活动

名师课堂实录：课堂教学中的问题生成有效课堂教学经验交流：如何开展有效的复习百词听写竞赛（语文和英语）

第二十一周工作总结