级教研组工作计划_专业教研组工作计划
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初2013级语文教研组工作计划
一、指导思想
加强师德，规范行为；聚焦课堂，减负增效；注重科研，推进课题；创设氛围，人人激励。我们组将紧紧围绕学校的工作方针，努力开展好本组的教研工作。要全面贯彻校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、奋斗目标
1.进一步规范语文各项教学常规，确立“向规范要质量”意识
2.多管齐下，探索语文教学“减负增效”的具体策略。
3.以“提高课堂实效性”研究为途径提升教师教育研究水平，促教师更快更好发展。
4.着力做好教研组建设，逐步形成教研组文化。
5.工作作风：团结、合作、务实、创新。
6.教学研究：营造氛围，人人参与，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。
7、写好课后反思总结，做到课课反思，节节有得。
三、工作思路
（一）进一步规范语文各项教学常规，紧抓常规落实
全体语文教师应牢固树立向规范要质量的意识。本学期，将继续落实我校学科教学常规的有关要求，抓好“教学五环节”常规教学行为习惯的养成，使之有利于学生语文学业水平的提高，有利于教师教学行为的规范，为深
度推进新课程进一步实施打下良好的基础。
计划：每月教研组进行一次教学常规检查。内容涵盖：教师备课、作业设计与批改、同一备课组内相互听课记录（每周至少1节）或结对听课记录（每周至少2节）、每课后的教学反思、每月上传一篇教学预案和一篇高质量的专题反思等。
（二）多管齐下，探索语文“提高课堂实效性”的具体策略
教学质量是学校教学的生命线，也是我们语文教研组的重要工作。在我校课堂实效性科研的基础上，继续深入研究提高语文课堂的效率。计划：新学期，将主要采取教师自主研究实践、加强备课组集体研讨、加强教研组层面分享交流以及邀请区教研员、外校优秀教师来校指导等途径探索“提高语文课堂实效性”的具体策略，促使我校语文教学质量稳步提高。尤其，各年级备课组必须每周认真进行一次集体备课，填写《集体备课活动记录》，期中、期末组织交流集体备课经验，期末上缴记录本。同时，想方设法加强我校语文校本课程项目建设。
（三）提升教师教育科研水平，促教师更好更快发展。
1.科学制定教研组发展规划、教师发展规划。
新学期，教研组将集聚本校学科分管领导、教研组长、备课组长以及各位教师等多方力量，科学制定教研组发展规划和教师自身发展规划。
2.改革学习方式，提高语文教学的实效性。
新学期，教研组将力图改变以往学习存在的盲目性、表面化、形式化等不足，力求做到学习理论和需求结合，学习理论和实践结合，学习理论和反馈结合。同时，进一步完善学习制度，将确定个体悟学、专家导学、骨干辅学和群体互学相结合的学习方式，努力提高学习活动开展的实效
3.分层推进，强化日常研究。
新学期，教研组将围绕“教师四大新基本功”要求教师们在日常课堂中重点落实。资源捕捉的敏感度；有资源处理的整合力；过程互动的调控力等能力的提高需要在教研讨论中互相补充，互相提高。促使研究的深入化、日常化、系列化。新学期，主要将致力于围绕学校大的研究专题进行细化研究，将研究重心下移到各研究小组。教研组将特别加强对各研究小组研究各阶段的指导，如参与指导研究组组长制定专题研究计划，准确把握研究中的问题，改革研究制度，完善评价机制和管理策略等，以此促进研究的专题化、深入化、日常化。
五、主要工作
（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。加强“学习型教研组”建设。
1.继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。围绕专题，每半月召开一次教研组会议。加强课堂教学的研讨。
（1）本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内互教轮听，同年级老师“同上一堂课”研讨活动。
(2)开展“高效课堂”教学评比活动，教师自愿报名参加，以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。
2、随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。
3、抓好“校本教研”以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活
4、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。
5、.加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课，每位教师一学期听课不少于15节，组长听课不少于20节。
（二）规范语文教学常规管理。
1.强化常规管理，提高教学效率。教师严格落实“备、教、导、改、考”五环节工作。
2．重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。学部以抽查为主。作业习惯教研组每月进行一次的优秀作业评比，检查结果作为班风评比的重要内容。
3．加强教学质量监控。备课组要配合学部做好出卷、批卷、质量分析、反馈等工作，进一步全面提高语文教学质量。
（三）加强特色，有效开展，提高学生的语文素养
1.各班开展古诗文背诵大比拼活动。有计划的背诵“新课标”里中学生必背古诗，同时有所拓宽。继续开设语文阅读课。语文教师必须按课程表开足课时，学校将按课表进行检查。适当时机举行全校“读书周”活动。另外，本学期将继续举行“课外阅读竞赛”。
2.写字训练，语文老师要明确自己的责任，做到时间保证，指导到位。本学期将举行两次写字比赛，不定期写字教学的督察，以保证我校语言文字工作达标。
（四）抓好常规，集思广益，促进本工作再上新台阶
1.定期开展教研组和备课组活动，注重活动的质量。
2.认真备课，钻研教材、教法和学法，善于积累相关的资料，注重课后反思。本学期将在每月进行一次备课记录的检查。
3.提倡相互听课，认真评课。每人一学期必须完成12节本学科的听课任务。
4.认真对待每一次的周练，要求自行命题，试卷有较强的针对性，难易度适中，呈一定的坡度。鼓励电脑打印试卷，能附有答题纸。同时，能认真完成每次周练的质量分析表，不走过场，能及时调整自己的教学策略。
5.认真抓好期中、期末考试工作，考前应有较科学的复习计划，考后应认真做好评讲试卷和反馈工作。批阅试卷应进行流水操作，评分应该公正，准确，不徇私舞弊，弄虚作假。
6.积极组织学生参加各项竞赛活动，丰富学生的语文活动，尽量为学生搭建舞台。
（五）抓好课题研究，促进本组的校本培训工作。继续开展提高学生各类文体阅读的研究工作，并在实践中能有所体现。围绕我校提高课堂实效性这一总课题，我们将根据各组研究的侧重点，各备课小组通过集体备课、磨课，分别整理出一份有代表性的教案。
总之，教研工作是学校教学工作的核心。我们语文教研组将继续以饱满的热情和奋进的姿态投入新的一轮教育教学研究中去，为我校的宏伟目标贡献自己应尽的力量！
2013年2月26日
