下学期美术教学计划_美术上学期教学计划
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美术下半学期教学计划
一年级：
一、基本情况：本年级有2个教学班，学生美术知识掌握得较牢固，上期美术考核人人合格。同学们普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、存在问题：
1、学生作品缺乏表现力（特别是工艺），使作品生命力和震撼力不强。
2、部分学生作业上交或做作业方面速度比较慢。部分学生作业上交或做作业方面速度比较慢。
三、教学目标：
（一）知识教育要点：
1、运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
2、学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作方法。
（二）能力培养要点 ：
1、在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进儿童从无意想象过度到有意想象，从再现想象过度到创造想象。
2、在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童。
（三）情感培养要点：
1、培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
2、让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
四、教学措施
1、运用现代教学设施及教学仪器进行课堂教学。
2、喻教与乐、喻教于美术活动之中，培养学生的情操，提高学生各方面的素质。
3、对学生进行思想教育，培养学生的合作精神。
七、教学内容及进度安排：
教学内容课时
《小雨沙沙》1
《软绵绵的云》1
《手形添画》2
《画中画》1
《由小变大的画》1
《小人国》1
《你的家 我的家》1
《袋鼠妈妈的口袋》1
《有趣的拓印》1
《拓印花纹组合画》2
《剪贴组拼小村庄》1
《动物唱歌的模样》1
《彩泥连连看》2
《剪对称鱼形》1
《会飞的翅膀》1
《变色龙》1
《地下王国》1
《灭火英雄》1
《公交车上》1
《我爱我家》1
《小树快快长》1
《折大嘴巴》
2二年级：
一、学情分析：
二年级学生经过一年半的美术学习，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。美术知识掌握得较牢固，上期美术考核人人合格。作画时初步养成了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。二：教学目标 ：
（一）知识教育要点 ：
1、感知各种随意形。
2、各种基本平面形和常用色的认识与运用。
3、运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
4、学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼贴和揉捏、搓、挖等手工制作方法，培养正确的绘画、制作姿势与习惯。
5、欣赏儿童画、民间美术作品的美。
（二）能力培养要点 ：
1、在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进儿童从无意想象过度到有意想象，从再现想象过度到创造想象。
2、鼓励儿童在绘画活动中大胆用笔用色。
（三）审美教育要点：
1、培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。
2、让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。
四、教学措施：
1、做好课前准备，精心制作教具。运用现代教学设施及教学仪器进行课堂教学。
2、努力钻研教材，认真学习教学大纲，按新课改模板精心设计电子教案，加强自身学习，不断提高自身素质。
3、喻教与乐、喻教于美术活动之中，对学生进行思想教育，培养情操，提高学生自主学习能力，培养学生的合作精神。
4、充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
六、教学内容及进度安排：
课题课时
《大脚丫》2
《剪刀添画》1
《小老虎》1
《动物聚会》1
《左邻右舍》2
《六面怪脸》1
《快乐的舞蹈》1
《彩点点》1
《动漫亮相》2
《民间玩具》1
《小蜗牛慢慢爬》1
《打扮相框》1
《杂技高手》1
《男生女生》
1《四格画》2
《信封娃娃》1
《影子大王》1
《听听画画》1
《蹦蹦跳跳》2
《小泥人》1
《猴子上树》1
《剪纸动物》1
三年级：
一、学情分析：同学们基本形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。该年级学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。
二、本期教学的目标和要求：
1、知识教育要点：（1）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。（2）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。（3）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。
2、能力培养要点：（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。（2）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。
3、审美教育要点：（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。
四、教学内容及进度安排：
课题课时
《森林王国》1《我们来下棋》1《生日快乐》1
《风来了》1
《吉祥宝贝》1
《拼拼摆摆》2
《线的秘密》1
《追风快车》1
《文具小管家》2
《风铃叮当》1《六面怪脸》1
《可爱的班集体》1
《彩墨游戏》
1四年级：
一、班级及学生情况分析：
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对
美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
二、教学目的：
1、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
2、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
3、激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学措施：
1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。
2、好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
四、教学进度安排：
课题课时
《计划明天》1
《走迷宫》1
《我爱校园》1
《真情对印》1《记忆大比拼》1
《静物一家》1
《草丛中》1
《恐龙世界》1
《绿色呼唤》1
《遍纸条》1
《花团锦簇》1
《妙笔生花》1
《变化的魅力》
1五年级：
一、学情分析：
1、从学生习惯、生理等分析：该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不同，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅。
2、从掌握知识情况分析与措施：
这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学。
二、教学目标
1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣和爱好，学习其基本技能和基本知识，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
2、培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
3、运用已学过的美术知识进行综合练习，逐步培养学生各方面能力。
4、运用多种材料和方法进行有创意的制作活动，提高动手、动脑能力。
三、教学重点难点：
（一）重点：学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。能设计出精美的图案、泥塑和立体作品。学习习近平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品。
（二）难点：掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，激发爱国热情。
四、教学进度安排：
周次课题课 时1《画家乡》2
1《逛大街》2
1《聪明的机器人》1
1《欢乐陶吧》21《同一幅画》21《团扇》2
1《星光灿烂》1
1《大地飞虹》1
1《编花篮》1
1《生命的甘露》1
1《飞天畅想》1
1《我们去旅行》
2七年级：
一、学生基本情况：
经过上一学期的美术教学工作，学生能积极参与美术活动，对美术产生一定的兴趣。学生已经开始使用新教材学习，对其的综合素养要求很高。原来每个人的基础也有高低，所以针对他们先要深入了解，根据各班学生的基础、特点，分层因材施教。
二、学习教学目标
1、有意图的运用课程所学的造型元素和形式原理，尝试素描、黑白画、图案等方式的造型表现。
2、学习图案、灯饰、立体造型设计的方法和原理，运用于创意和制作。评述他人的设计作品，形成初步的设计意识。
3、通过描述、分析、比较与讨论等方式，对美术作品现象进行简短评述，表达自己的感受和见解。
三、学期教学重难点、重点
重点：绘画造型表现中的质感、黑白关系以及透视、构图知识。
难点 ：
1、立体制作、灯具制作中的材料应用、工具使用等相关技巧。
2、运用所学知识，欣赏、评述美术、书法作品，表现自己的认识和见解。
四、教学措施：
基于年龄特点，在知识学习方面应注意选择符合学生生活经验的传达方式，深入浅出，回避生硬、冷僻的知识术语。初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象思维过渡，生动直观的形象对于这一时期学生思维活动中的学习仍旧非常重要。
五、教学进度安排：
周次课题课 时
1《画家乡的风景》2
1《黑白世界》2
1《画家笔下的质感》2
1《扮靓生活的花卉纹样》2
1《千姿百态的水》2
1《灯饰设计与制作》2
1《书法的结构之美》2
