劣志刚教学工作计划_教学部年度工作计划
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2011-----2012第一学期教学工作计划
劣志刚
本人任教班级为七年级75班和76班。这些学生刚刚从各个小学来到初中学习,各方面的基础层次不齐,尤其以英语的教学最难以把握。针对以上情况,以下为本人本学期的教学计划。
一,学生基本情况分析。
两班共有学生109人。通过小学的学习,学生们基本明确了语学习是怎么回事,但是有些学生从一开始就不爱学习英语,有些同学越学越有兴趣,积极性很高,但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担,本期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,全面提高教学质量。
二,目的要求
1.根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。
2.本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯,书写、朗读习惯,及语言行为习惯),以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。还要注重培养学生的自学能力,在上学期的基础上,指导及鼓励他们多使用工具书。
3.从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。
4.充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。
5.认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,写出各单元中的每课教案。
三,具体措施
总原则:提高课堂利用率,有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力,促使其提高。对于成绩较弱者,针对性地进行帮补,并通过优等生的帮助促其进步。其中尤以培优工作为重中之重,希望通过培优工作把整体成绩向上提,努力向其他班靠拢。
1.在课堂上体现知识的梯度,扩大照顾面。
2.引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。.3.实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。
4.在作业布置上,分A.B类。B类为必做部分,A类则为难度较大的作业。同时为了配合培优工作,定时定量给好学生额外布置一些有助于提高其综合能力的练习。
5.建立英语学习小组,并以小组为单位开展“每日一读”的活动。同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。
6.每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力。
相信通过努力,在领导和各位老师的帮助下,三四班的英语成绩在本学期将会取得较好的成绩。
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