青春期教育进校园计划_学校青春期教育的计划

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安溪八中2012—2013学年开展“青春健康教育进校园”活动计划

来源：本站原创点击数：557发布时间：2012-9-11【字体：小 大】

安溪八中2012—2013学年开展“青春健康教育进校园”活

动计划

为进一步提高青少年思想道德素质，培养青少年健康的心理和良好的性道德责任意识，促进青少年身心全面和谐发展，巩固我校开展青春健康教育进校园活动成果，充分发挥我校在泉州市青春健康教育进校园工作的示范作用，特制定本计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观，紧紧围绕人口与计划生育综合改革政策，充分发挥学校的优势，以搞好青春健康教育进校园活动，促进青少年身心健康，全面提高学生人口素质为目的，为我县实现教育强县的奋斗目标创造和谐稳定的社会环境。

二、工作目标

通过开展“青春健康教育进校园”活动，对中学生进行生殖健康知识和珍爱生命教育，使广大青少年进一步懂得生理健康知识，懂得如何保护自我，珍爱自我，珍爱生命。在校园中建立和完善科学、规范的服务制度，增强中学生的生殖健康意识和自我防护能力，提高生殖健康水平，促进人口和计划生育事业良好发展。

三、工作任务

1．加大宣传力度，助力和谐发展

宣传工作是引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，指导学生正确认识自我的一项重要工作。充分发挥媒体宣传工作的重要性，真正把青春健康教育进校园工作做地有声有色，就能起到“一石击起千重浪”的效果。新学期我们将进一步与国家人口计生委人口文化发展中心、中国人口宣传教育中心主办的CN刊物《青春期教育》联合办专题刊，及时交流学生发现或者认识的问题；与CN刊物《福建教育》探讨开展青春健康教育进校园工作不会影响我们教育教学的困惑，希望兄弟学校围绕热点问题展开讨论、交流经验；与安溪电视台、福建教育频道联合开展专题报道，让青春健康教育进校园工作更加深入人心。

2．提高认知能力，合力推进活动

青少年的生殖健康关系到未来的人口素质。“青春健康教育进校园”活动宗旨是围绕中学生对生殖健康知识的需求，以保护中学生身心健康，提高人口素质为目的开展的一项活动。我们将与各级计生有关部门合作，形成“生育关怀主题教育100题”教育知识题，进一步提高学生的认知能力，有力推进活动的开展。

3．拓展施教空间，为健康青春引航

通过调查分析：当前中学生在心理上患有情绪不稳，意志薄弱、承受能力差，缺乏自信心等多种疾病，这些心理疾病的形成大部分来自生理方面，他们渴望得到生理生殖健康的基本知识，渴望得到生殖健康的保护措施。针对这些需求我们将采取以下的对策：

（1）开设青春健康教育选修课。在全校中物色思想品质好，责任心强，既有专业知识，又有教学经验的老师组成讲课团，因人因事实施教育，使生殖健康知识驶入常规的课堂教育轨道。

（2）建设生育关怀——青春健康教育进校园网站，宣传相关知识，为学生解惑答疑，提供咨询服务，解决学生对心理知识难以启齿的需求。

（3）营造氛围健康的学校氛围。要制作充满青春气息的知识图板和励志性标语，分发给每个班级张贴，引导学生自尊、自爱，增强学生树立健康的道德理念。

（4）开展同伴教育，积极倡导学生之间传播正确的青春期健康知识，正确面对青春期心理和生理的变化，正视友谊、爱情及婚姻的关系，排解青春期烦恼，互帮互助，健康成长。

4．践行生育关怀行动，走进社区大家庭

以“生育传承希望，关怀相伴和谐”为主题，依托学校艺术节，借助文艺演出让社区居民民群众在欣赏表演的同时学到知识、得到实惠，营造浓厚的“生育关怀行动”的宣传氛围。同时，积极响应中国计生协会关于“生育关怀行动”的号召，积极参与“生育关怀行动”，设立“生育关怀”募捐箱，发动社区居民“人人捐出一元钱，人人献出一点爱，为生育关怀作贡献”。另外，学校将发动学生向社区群众发放“生育关怀行动”倡议书，在社区范围内营造良好的“生育关怀”氛围，让更多的社区群众关心计生困难家庭、贫困母亲，关怀育龄妇女的生育健康、关爱独生子女、留守儿童、女孩的健康成长，使学生在活动中受到潜移默化、深远持久的影响

青春健康教育工作对于任何一位花季少年都是极其重要的，需要家庭、学校、社会的共同努力。作为学校，我们将继续探索与实践适合我校的青春健康教育模式，力争将其做大、做强，并融入到今后日常教育教学中，为广大青少年学生的健康成长做出应有的努力。