教师自我发展培训目标及培训计划_教师个人发展培训计划

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教师自我发展培训目标及培训计划

一、培训目标

1．通过培训，加深对课程改革的理解，突破传统的教学思维方式，树立全新的课程理念，增强实施新课程的自觉性和责任感。

2．通过对课程标准和新教材的研究、探讨和实施，掌握课程标准，把握新教材，逐步提高实施新课程的能力和水平。

3．教师培训提高自身素质，成为能够胜任基础教育课程改革与开发的骨干教师，为课程改革的可持续发展做出自身的一份努力。

4、通过培训，能够更好地胜任班主任工作，通过科学艺术的班级管理，促使全体学生健康发展，全面提高自身素质。

二、培训内容

以课程标准解读、走进新课程、学科素质教育的研究与实践、环翠教研（网络版）为基础教材，以课程标准与教材的研究及班主任工作为主要内容。具体内容是：

1.教育观念的转变与更新；

2.课程标准研究；

3.新教材研究。

4、班主任工作研究。

5、网络课件的运用研究。

因为我担任北师大版新教材的实验教学任务，尤其要从新理念、新课标入手，逐步把握好新教材。

三、培训原则及具体安排：

坚持教研室培训与校本培训相结合、集中培训与自学相结合、专题辅导与合作研讨相结合、理论学习与实际应用相结合的原则。

1.积极参加由市或区教研室组织的集中培训。

2.积极参与学校教研组组织的课题研究与交流。

3、开展好与同级部老师关于实验教材的备课、听课、评课、交流研究活动。

4、开展好自学活动，写好业务笔记。具体安排如下：

A、自学《新课程与教学改革》。

B、自学及合作学习《学科素质教育的研究与实践》。

C、学习“威海市环翠区教育教学研究中心”（网络）中的新理念及有关在线培训。

D、密切关注人教网，学习优秀课例、参与讨论交流。E、根据年级特点及自身特点，提高教学基本功，多练简比画及粉笔字。F、自学与学校培训相结合，提高教学软件的使用及制作水平。以上是我本学期制定的自我发展培训目标。