教研组计划(上)_学校教研组计划

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龙门中心小学2012—2013学年度第一学期

数学教研组工作计划

一、基本情况：

数学教研组1-6年级有6个教学班，由5名数学教师和2名英语教师以及科学、体育、音乐共计八名教师组成。多年以来数学教研组工作有一定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。教师青蓝工程结对帮扶效果明显。数学教学质量有一定的提高。

二、指导思想：

认真贯彻落实县委县政府在全县教育改革和发展大会上的讲话精神，以县局提出的精心化管理为抓手，以提高教育教学质量为目的，在学校教导处工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以“精细化管理质量提升年”为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为目标，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。

三、目标任务：

1.组织全组教师认真学习落实县局“四会”精神和新课程标准。

2.发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的“三率”标准。

3.在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。

4.狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现

代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

5.以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

6.协助教导处抓好毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。

7.继续开展“龙门中心教师青蓝工程”通过教师结对帮扶切实提高教师专业化水平。

8.通过校本培训和专题研讨活动切实提高教师的课堂教学效率。

四、主要措施：

(一)做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1.备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2.上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3.作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4.辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5.检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和

数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

（二）扎实开展教研培训活动，努力提高教研效率。

1.根据学校教学计划，制定切实有效的教研和培训计划，落实教学常规和教研组工作。

2.每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3.根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的实效性。

4.结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率，继续深化我校数学教研之风。

5.根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

五、数学教研组工作行事历

数学教研组工作行事历