冀教版六年级科学总复习计划_科学总复习冀教版

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六年级科学总复习计划

一、指导思想：

培养学生的科学素养为宗旨，在落实知识点的同时更注重学生学习能力、学习方法的培养。转变原来“掌握多少科学知识”的复习教学观念为“收获多少信息与方法”教学观念，并以是否促进学生科学素养的培养为评价复习效率的指标。

二、学情分析：

综合查阅本届六年级每次考试成绩，大多数的学生，经过科学课的学习，对科学本质有一定的了解，科学素养得到相当的培养，不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣，科学素养发展态势良好；后进生对科学有种担忧敢，随着课程难度值增加，学习态度不够认真，加上对科学学科的认识不足，认为本学科不重要，所以轻视，造成科学素养发展态势一般。在本次镇中学的期中考试检测中，就可以证明这一点。

三、复习目标

（一）通过复习，使学生进一步熟悉理解课本上的科学知识。

（二）通过复习与练习，使学生融会贯通知识点，学会用科学知识来解决生活中的实际问题，学以致用。

（三）查缺补漏，同时学会做题方法。

（四）进一步培养学生学习科学的兴趣，培养学生做科学实验的良好习惯。

四、复习内容

（一）六年级教材上册各单元教学内容

1、掌握科学的知识，梳理科学的概念；

2、回忆、熟练、掌握科学探究的过程与方法。

3、熟悉科学试卷的题型。

（二）六年级下册各单元教学内容

1.科学概念、定义、实验演示、结论；

2.综合练习。

（三）组织编写复习资料，内容涵盖整个小学科学教学内容

1.重点与生活有关的科学知识。

2.为迎接中学学习相关联的科学知识。

五、复习时间

根据本校教学进度，从5月15日开始复习，一直到小考。

六、复习方法

（一）端正学习态度，确定学习目标。

课前检查前节课的作业，有问题及时纠正；课后交流，课堂复习的要点消化的怎样，进行抽题检查；平时提醒，碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况，及时提醒不要忘记作业。

（二）选择“小老师”，让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。

（三）给以更多的展示机会，以呵护并激发他们的学习兴趣。

复习时，精编练习题。积极采取激励措施，只要待转学生有点滴进步，就要予以鼓励，使他们在成功的喜悦中取得小考的胜利。