四年级下册人教版语文复习计划（小编推荐）_部编一下语文复习计划

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四下语文期末复习计划

（一）指导思想：

以《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。

（二）复习时间 ：6月20日——6月26日，共4天。6课时

（三）复习形式：分类复习

（四）复习内容 ：

【基础知识】

1、正确认读本册中200个生字，识记写生字200个

2、能按笔顺正确书写。能按字的结构把字写端正、写匀称。

3、本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。

4、每个园地中的读读写写，日积月累要会写会默。

方法：专题复习和训练评讲相结合，根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习，重点是掌握生字词和修改病句，缩句和扩句练习，反问句练习。

【阅读】

1．正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文（1、2、3、17、19、21、23）；能用讲故事方法叙述课文（32）；会分角色朗读课文（29）。

2．联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

3．凭借语言文字理解阅读内容，想象文本所描绘的情境，知道阅读内容的大意。

方法：教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。

【习作】

1．学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺。

2．能够正确使用标点符号。

3．能用课文中出现的构段方式来写作。

4．能编写有教育意义的童话故事。

方法：习作欣赏、修改和临场指导相结合，进一步提高审题、选材能力，本学期自己的习作修改，进一步提高。对于中下生加强写得出的个别指导。书写习惯的纠正。

【口语交际】

1．认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内空。能讲述课文所写的故事。

2．能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

3．能就所听所读的内容用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。

4．愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

5．在日常的交际中能活用所积累的成语。

（五）主要措施

1、强调“基础”，汲取“传统经验”，持之以恒地对学生进行训练，使学生养成良好的语文学习习惯。

2、要切实抓好学生的写字基本功训练。

3、要切实抓好课后作业题的复习。

4、注重“综合”，体现“开放”。明确课本中习作教材的编排特点，科学合理地安排作文复习并进行练笔。

5、做到精讲与巧练相结合，每复习完一单元，可加强练习，强化知识点。突出学生主体地位，教师充分发挥主导作用