室内设计基础教学工作计划_教学工作计划范本模板

室内设计基础教学工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学工作计划范本模板”。

2017—2018学年第二学期

教

学

工

作

计

划

XXX 2018年3月 室内设计旨在创造合理、舒适、优美的室内环境，以满足人类使用和审美的需求。室内设计基础这门课程的基本教学任务是使学生系统的掌握室内设计的主要内容方法、室内设计构思与创意、室内设计的发展、室内设计风格和流派、室内设计的要素、室内设计的评价原则、室内设计常见空间类型分析等内容。本课程既强调对学生理论知识的培养，又注重实践能力的培养。结合老教师的教学实践和学生的就业情况来看，学生在工作过程中面对设计任务，往往感觉无从下手，大多不能把学校学到的相关知识很好地运用到实践中去，掌握的专业技能难以与实际工作接轨。如何让学生把所学的知识充分运用到实践工作中去呢？这个亟待解决的难题摆在了室内设计基础课教师的面前。

一、传统教学模式存在的问题

课程特点——实践性强、内容更新快。根据这一特点，结合教学实践，发现传统的“以课堂教学为主，实训教学为辅”、“先理论后实践”的教学模式存在如下问题：

1、“先理论后实践”的传统授课模式，导致理论与实践脱节。理论的抽象性，概括性，学生无法将抽象理论与具体设计案例结合，进行体验、转化、再造，从而伤害了学生的学习积极性，造成学生缺乏主动思考、研究和解决问题的能力。

2、学生个体作业，不利于培养学生团队协作能力。

3、考核方式单一，学生潜力未能完全发掘。主要考查学生作业的最后效果，缺乏对过程的监督。

二、课程目标和任务

将课程的目标建立在“以就业为导向，以能力培养为核心”的高度上，重视案例分析，使得学生具备室内设计师的基本技能，培养学生的形象思维、设计思想及职业道德观。

课程任务：让学生掌握室内设计基础的基本理论和基础。室内设计教育作为室内设计人才培养的最重要的途径，将“由技入道”和“由理入道”两种方式相结合，对学生进行更全面更整体的教育。

三、课程教学安排

1、第一部分：室内设计概述，重点掌握室内设计的概念、室内设计的内容、室内设计与建筑设计的关系、室内设计与相关学科的关系。

2、第二部分：室内设计师素养，重点掌握室内设计师的任务、室内设计师的职业道德、室内设计师应具备的技能。

3、第三部分：室内设计发展概况，重点学习中国传统室内设计的框架结构、西方室内设计的演化过程、如今室内设计的发展方向。

4、第四部分：室内设计方法和程序，重点掌握室内设计的思维方法，并能灵活运用到平时的设计实践中去。理解室内设计的全套流程，以及相应的注意事项。在这一部分的学习过程中运用实例辅助教学，通过对现实案例的视频观看，丰富这部分的教学。

5、第五部分：室内设计的风格和流派。重点掌握各种风格和流派产生的历史背景，经典作品和代表人物介绍，目标是能辨识风格的特点，能够学以致用。辅助大量的图片来教学。

6、第六部分：室内设计的要素。重点掌握室内空间组织、界面处理、物理环境以及内含物的设计和选配。图文并茂的介绍室内设计各要素。

7、第七部分：室内设计的评价原则。重点学习什么是室内设计评价、室内设计评价的原则、室内设计评价标准。探讨室内设计的价值观念及评价标准。让同学们认识什么是好的室内设计。

8、第八部分：室内设计常见空间类型分析。通过案例分别分析居住空间环境设计、办公空间环境设计、餐饮空间环境设计、娱乐空间环境设计、商业空间环境设计。帮助学生了解各类空间类型的基本知识，掌握各类空间设计的基本要求，引导学生对现代设计发展的思索。

在这八部分的学习过程中，多以小组的形式进行，培养学生的团队合作能力。考核方式采用循序渐进的方式，对各个过程进行监督指导，充分发掘学生的潜力，使学生在学习过程中的得到提高。