人教版五年级数学上册 第四单元《简易方程》教学计划_职高数学上册教学计划
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第四单元简易方程的单元计划
单元名称：简易方程 单元内容：
本单元的主要学习内容是用字母表示数和解简易方程，以及简易方程在解决一些实际问题中的运用。这些内容是在学生学了一定的算术知识（如整数、小数的四则运算及其应用），已初步接触了一点代数知识（如用字母表示运算定律，用○、△或□表示数）的基础上，进行学习的。
本单元的内容分为两节，第一节的主要内容是用字母表示数、表示运算定律、计算公式和数量关系。第二节的主要内容是方程的意义，等式的基本性质和解简易方程，以及列方程解决一些比较简单的实际问题。单元教学目标：
1、使学生初步认识用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示学过的运算定律和计算公式，能够在具体的情境中用字母表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母式子的值。
2、使学生初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式 的性质解简易方程。
3、使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。单元教学重点：
初步了解方程的意义，初步理解等式的基本性质，能用等式的性质解简易方程。
单元教学难点：
初步学会列方程解决一些简单的实际问题。培养学生根据具体情况，灵活选择算法的意识和能力。
单元教学方法：讲解法、实践操作法、讨论法、练习法等。
单元教学用具：课件、投影、自制教具、杆秤等。
单元课时划分：
用字母表示数2课时
用含有字母的式子表示数量积数量关系1课时
方程的意义1课时
解方程
（一）1课时
解方程
（二）1课时
稍复杂的方程
（一）1课时
稍复杂的方程
（二）1课时
稍复杂的方程
（三）1课时
练习十二1课时
整理复习2课时
量一量找规律1课时
机动3课时
检测及反馈4课时
总计：20课时
单元教学措施：
1、充分利用学生原有的相关认识基础，关注由具体实例到一般意义的抽象概括过程。
2、充分用好教材提供的资源，进而从本地、本校的特色出发，适当补充一些学生身边的题材，以进一步激发学生的学习热情，培养学生的数学应用意识。
3、重视良好学习习惯的培养。
简易方程学习内容的特点，决定了通过本单元的学习，特别需要也比较适合培养学生规范书写和自觉检验的习惯。
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