特教学校活动计划书_特教学校策划案
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“ 舞动双手，走近残疾人”活动计划书
一、活动背景：
随着我们湖北师范学院手语选修课的开展，同学们对手语的学习需求愈加强烈。在学习手语过程中同学们都反映学得快忘得快，因为没有去实践。我们社会工作作者协会手语部特根据本专业助人自助的理念帮助同学们和残疾人达到更好的沟通交流开展此次手语活动。希望通过此活动让更多爱手语的同学将手语学以致用，让更多的人了解残疾人，走近他们，关爱他们，和他们建立良好的友谊。
二、活动主题：
“ 舞动你的双手，共建你我友谊”
三、合作对象：
湖北省黄石市特殊教育学校
四、理论指导：
根据社会工作助人自助的理念给同学们提供学习手语交流的平台，给特教学校的学生送去温暖和关爱。作为社会工作这应该怎样更好的与残疾人交流，该怎样帮助他们，我们大学生能从他们身上学到点什么。这一系列的问题都需要我们去想去做。
五、活动目的：
1)通过此次活动增加大学生对残疾儿童的了解，走近残疾人
2)将我们所学的手语知识运用到实践中，增加对手语实用性的认识
3)通过双方的互动交流来拉紧彼此的心，让爱传递给彼此
4)给彼此都提供一个表现的平台，认识自己，肯定自己。
5)为5月15日的助残日合作奠定感情基础
6)让更多的人了解社会工作，促进更多的人学习手语，给残疾人提供方便
六、活动时间及地点：
时间：2010年4月22日（周四）下午2：30—4：30
地点： 黄石市特殊教育学校
七、活动过程：
活动开端：
主持人介绍来宾及本次活动目的及流程
黄石市特教学校领导致辞
主持人简要介绍特教学校和社工协会
一对一才艺PK：
先由特教学校的学生表演他们的拿手节目
我们手语班的同学来表演我们所学的手语节目《爱的奉献》、《爱》、《国歌》
发适当的奖品激励他们
互动手语学习：
由手语老师先教我们简单的日常交流手语， 每个手语班同学找一个残疾人进行自由交流互动
学习分享，由自由双方表达感想
互送一句激励的话，我们手语班的同学不会说就写在纸上并请教（你真的很棒、你真可爱）
互动游戏：“拍七令”
所有的同学和老师都拉成一个圆圈，从一开始用手语数数，当有同学轮到数七或七的倍数时，击三下掌，下一个继续报数。如果有人报错了就必须为大家表演节目。
活动收尾：
所有参加活动的人一起表演手语歌《感恩的心》 活动总结
处理好离别后的情绪
八、所需资源：
一间较大的多媒体设备活动室，由特教学校安排 适当的奖品（一袋棒棒糖20元、十个本子10元） 手语班同学自带纸和笔
九、可能出现的问题及解决方法：
1.无法找到多媒体活动室，自准备播放器
2、手语知识不够无法顺畅交流，自备纸和笔
3、活动气氛难以把握。提前预备好活跃分子
4、活动时间过长，活动中控制
社会工作者协会手语部
负责人：金丽娟
2010.4.15
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