幼儿园青年教师培养计划_幼儿园教师培养计划
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红彦幼儿园青年、骨干教师培养计划
一、情况分析：
红彦中心幼儿园现有教师15名，其中正式教师13名，50岁以上10名，45岁以上2名，30岁以上1名。我园招聘了2名青年教师入园，是幼师专业毕业生，这给我们幼儿园带来了新的活力，我园教师年龄偏大带来了一系列所面临的问题，教师的素质将直接关系到我园的教育质量，因此对教师的培养迫在眉睫。优势分析：
1、具有较高的工作热情，善于接受新事物，有较强的可塑能力。
2、学历程度100%达到中专学历，40%具有专科学历，20%有较强的理论专业知识，部分教师有了一定的实践经验，通过前一阶段的理论学习，有了较好的儿童观和教育观。
3、工作比较认真踏实，有爱心，积极上进，是一支充满朝气和活力的团队。
弱势分析：
1、技能技巧等基本功不够扎实，虽有一定的理论展业知识，但与实践的运用还有一定的差距。
2、由于新教师均为80 后的青年，生活中的优势使她们的依赖性比较强，在工作中独立思考的方面比较欠缺。
3、新教师之间的能力差异比较明显，自身素质具有较大的差异，需要因人而异地进行培养。
二、工作目标：
1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质，爱岗敬业。
2、结合我园实际，不断提高青年教师的综合能力，使其独立胜任教育教学工作。
3、具有一定的教研、科研能力。积极参与幼儿园课题研究活动，具有一定的教科研知识并能开展教育科学研究。
4、正确定位，寻求自己的发展方向，力争成为骨干教师。
三、主要工作和措施：
1、加强师德培训，增强新教师的事业心和责任感。
2、建立新教师成长档案。
3、继续加强新教师的带教与培养。
4、增加实践机会，进一步提高业务水平。
5、加强教育科研的研究力度，提高科研水平。
6、增加进修学习的机会，进一步树立自己的教学特色。
四、具体活动安排：
幼儿教育有培训的必须参加（时间看通知）
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