莘县远程教育工作总结和工作计划_系工作计划和工作总结
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莘县远程教育工作总结和2011年工作计划
作者：zsx莘县组工网来源：本站原创点击数：2893更新时间：2010-12-16
近年来，我县按照市委组织部、市委远程教育中心的安排部署，围绕中心、服务大局、突出学用，充分发挥远程教育平台和载体作用，全面服务中心工作，重点实施远程教育入户工程和“三网入室”工程，大力推动宽带上网工程对接省新的传输平台，努力实施远程教育培训项目化管理，着力加强课件资源建设，扎实有效地完成了远程教育各项工作任务，扩大了远程教育覆盖面和影响力，取得了领导、基层、群众“三满意”。
一、认真安排部署，明确目标任务
坚持每年年初召开全县远程教育工作会议，认真贯彻落实上级部署，结合莘县实际，研究提出全年工作任务。今年三月，紧密结合全面提升年活动，在深入调研的基础上，全县各级党组织及党组织负责人、县乡村远程教育机构主要负责人和分管的同志，结合各自实际，认真研究制定2010年远程教育提升目标、具体任务、工作措施。重点落实好四项任务，一是积极向县委领导汇报，争取领导对远程教育工作包括各项经费的大力支持。二是将各级远程教育承诺编辑成册，印发全县。三是开展“双承诺双公示”活动，对上级和群众分别承诺，自觉接受监督。四是搞好半年工作讲评。按照县委组织部统一部署，7月上旬，我们组织专门力量，对各乡镇（街道）上半年远程教育进行目标考核，考核结果纳入基层党建工作成绩，8月上旬以前，县乡村各级都召开了半年讲评会议，人人登台，讲成绩、找差距、定措施，明确下半年任务。
二、积极服务全县第二批学习实践活动、创先争优活动等中心工作
从去年9月份开始，在学习实践科学发展观活动和创先争优活动中，充分发挥远程教育优势，利用各种方式，努力服务与支持党委中心工作。一是发挥平台优势，丰富学习形式。综合运用卫星频道、辅助教学网站、远程教育频道、电影放映、宣讲报告团和专家技术辅导团等平台，开展多种形式的教学辅导，为学习实践活动搭建“空中课堂”、“网络课堂”、“点播课堂”和“田间课堂”，满足参学对象的个性化需求。认真组织收看学习卫星频道和流媒体频道的重大活动实况，把远程教育频道打造成基层党建和组织工作对外宣传的新平台，通过点播、派播和直播等三种方式不间断播出学习教材。二是发挥技术优势，保障设备正常运转。高标准配置乡镇（街道）站点远程教育设备，提高学习效果，对各乡镇（街道）的大会议室进行设施升级，接通远程教育卫星信号，配备卫星接收设备和投影仪，购置了摄像机、数码相机，能够满足200多名党员干部通过卫星直播集中学习需要。村级站点接入卫星信号、有线电视信号、宽带，实现“三网入室”。规范设备维修站点建设，健全管理制度，进一步细化明确设备维修流程，设立了2个县级远程教育设备特约维修站，对远程教育设备免费维修。同时开展县维修站送服务下乡镇（街道），乡镇（街道）维修点送服务下村活动，为远程教育站点巡回维修。对设备需要更新的，分三期进行更新，首批将136个站点的设备升级到笔记本电脑＋卫星接收盒的模式。三是发挥资源优势，开发适用课件。近期，制作了《今朝党旗更鲜红――莘县基层党建巡礼》专题片、学习实践科学发展观知识竞赛、《植根沃土奉献青春――莘县大学生村官工作纪事》等课件。同时，为了得到大量的课件资源支持，要求每乡镇（街
道）每年完成一部10－15分钟的专题片和拍摄1小时的课件素材。四是发挥宣传优势，营造良好氛围。充分利用县远程教育频道、“山东泰山网”莘县分站等平台，大力宣传开展深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动的重大意义，及时传达中央、省委部署要求和动态消息，深度报道学习实践活动、创先争优活动的生动实践和实际效果，播放相关视频节目。精选优秀课件，与县电影公司结合，开展送电影下乡活动，共播放300多场次。
三、扩大远程教育覆盖面，开展入户工程和“六进”活动
2009年1月12日，按照中央和省市“提高使用率、扩大覆盖面”要求，在试点的基础上，投资10余万元购置硬盘播出系统和VOD点播系统，依托农村有线电视网络，开通了“莘县远程教育频道”，将远程教育节目通过有线电视网络送到了农村的千家万户，实现了“远程教育入户”。全天24小时播出。截至今年11月底，共播出课件节目23600余学时，累计点播达
4.2万余人次。频道播出期间，充分发挥远程教育频道的网络覆盖优势，服务全县中心工作，先后播出抗旱专题节目、手足口病防治、沼气建设管理、防治美国白蛾、防控甲型H1N1流感等专题课件，受到群众好评。乡镇（街道）的远程教育入户频道也在发展中，继观城镇率先在2008年试点运行至今外，古云镇、大张家镇、魏庄镇、燕店镇也先后启动了远程教育入户工程。在全县扎实开展远程教育“六进”活动，推进远程教育站点进涉农部门和成员单位、进企事业单位、进非公有制经济组织、进社会组织、进农村社区、进合作社和专业协会等，努力扩大远程教育覆盖面，实现党组织建到哪里，远程教育站点就延伸到哪里，作用就发挥到哪里。每个乡镇（街道）扩展了一处以上远程教育站点，扩展的站点同样实施“三网入室”。
四、加强管理员培训，提高服务能力
管理员是设备的操作者，集中学习的组织者，管理员素质对集中学习活动的效果影响很大。为建设一支高素质的管理员队伍，我们采取四项措施。一是重新明确村级管理员。针对部分村级管理员年龄偏大、文化水平低、缺乏工作热情等不适宜播放管理工作的情况，坚持“素质高、热情高、责任心强”的选人原则，适当调换管理员，由退伍军人、回乡务工人员、大学生村官兼职管理员，还选派镇办干部到村指导管理员，加强远程教育管理员队伍建设。二是进行针对性培训。2010年4月份，我们对各乡镇(街道)管理员和大学生村官共34人进行了为期三天的远程教育强化培训。5月份，对于未过中级资格认证的500名管理员，采取小班化培训，每期40人进行常态化培训，重点培训实际操作能力。9月中旬开始，又进行了一轮培训，包括63名大学生村官和全部镇村管理员，采取新的培训模式和方法，除培训计算机基础、远程教育操作技能外，针对省远程教育新的传输平台，着重加强互联网应用能力的培训。三是实地指导培训。由县远程教育中心技术人员巡回到乡镇（街道）进行技术指导和培训，现场解剖故障设备、分析故障原因、讲解排除措施，增强中心站点管理员实战经验，提高他们解决疑难问题的能力。
五、建章立制，规范站点运行
坚持在规范提高和学用上下功夫、做文章，继续落实好规范化站点创建标准，强化场所配套设施建设，完善管理制度，突出学习应用成果转化，全县每个管区创建了一个县级规范化站点。一是制定实行了《远程教育设备管理制度》、《远程教育集中学习日制度》、《远程教育设备操作规程》、《远程教育信息反馈制度》等各项制度规范，规范“三簿一册”记录格式。各终
端接收站点每周至少开机三次下载课件节目，每次开机不少于20小时。二是严格执行集中学习日制度，结合我县农村基层党组织实施的“四项制度”，每月5、15、25日及周二、周五集中办公时间，集中党员干部进行学习，10、20、30日开展个性化学习活动，并将学习情况及时向上反馈。三是实施远程教育培训项目管理制。从8月份开始，在集中学习日以及周二、周五集中办公时间，采取多种形式，大规模开展了项目培训。在集中培训中，着重发挥教学专家和学习实践基地的作用，认真搞好教学辅导和学习实践，推进培训成果向实践转化。注重以项目培训发展本乡镇（街道）主导产业，同时鼓励乡镇（街道）围绕各种主导产业创建远程教育科技示范基地，将项目培训与基地创办融为一体，让党员群众在学习培训中创业、在创业实践中学习提高。四是认真落实站点运行维护经费。县委组织部因上级补助经费问题多次召开部长办公会，专题研究经费落实工作，经过积极争取，省财政补助的站点运行维护经费以及我县的课件制作和日常办公所需经费、以及远程教育入户后运行维护经费等全部得到了落实。
六、充分发挥大学生“村官”的作用，服务远程教育工作
今年4月份以来，我们在第一批大学生“村官”中开展了远程教育服务年活动，动员大学生“村官”以服务远程教育和基层党建、服务新农村建设、服务任职村党员干部和群众等为主要内容，落实八项任务，即建立一处示范基地、配备一套远教网络、设置一块公开栏、开展一次调研活动、召开一次交流会、参加一次知识竞赛、举办一次演讲比赛等活动，在丰富提升自己的同时，推动工作，力争把任职村建成远程教育明星村、基层党建示范村、科学发展亮点村。同时，服务5-10个村级远程教育站点，使其成为县及以上远程教育规范站点。今年7月1日，举办了全县首届大学生村官“创业、奉献、成才”演讲比赛，进一步激发了大学生村官参与活动的热情。
七、抓好站点升级改造，实现与新传输系统顺利对接
（一）加强设备排查力度。今年3月份，组织各乡镇（街道）对全部站点进行了运行情况的自查。在此基础上，县委组织部抽调人员组成6个检查小组，由副科级领导干部带队，从每个乡镇（街道）抽取10个站点进行检查。全面核查设备齐全情况、运行情况、宽带上网情况，检查结果在全县范围进行通报，对于缺失设备的情况，责令责任人限期补齐。(二)新建场所提前规划。在农村社区和新建村级场所建设中，坚持提前规划，统筹安排，同步推进，全县7个新农村社区、146个村级场所预留设备底座和布线接口，设备运行与场所同步考核验收。
（三）对设备进行拍照建档。对所有站点场所和设备进行拍照，特别是计算机序列号和整套设备，以后检查时进行对照，如发现挪用或缺失，严格追究责任。
八、采取得力措施，加快安装客户端软件进度。县委常委、组织部长贾鹏柱同志非常重视客户端软件安装工作，成立了县“齐鲁先锋”网客户端软件安装领导小组，亲自担任组长，召开多次会议，安排部署这项工作。一是加强督促指导。组织部系统抽调了24人，组成巡查小组，实地督促安装开通客户端软件，确保每个站点宽带连接正常、帐号登录正常，在集中学习日期间点播节目。二是加大技术支持力度。举办专题技术培训班，就软件安装及相关技术问题做了详细培训，同时，设置技术热线，负责解答安装过程中遇到的技术问题，发布了3期技术通报，公布共性问题的解决方法。县联通公司派出48名技术人员，会同巡查人员，逐村排查宽带信号，发现问题，马上解决。技术人员抓紧检修设备，12月5日前，共维修设备113台，保证了设备运行正常。三是实行通报制度。安装期间，每天两次通报安装进展
情况，对进展慢的及时督促，并帮助解决实际问题。四是实行奖惩制度。县委组织部对客户端软件安装情况及以后集中学习情况实行奖惩制度，直接与村支部书记工资挂钩、与组织委员提拔升迁挂钩、与乡镇（街道）年终党建目标考核挂钩。每查出某个站点没有集中学习，则扣该村支部书记50元工资。
九、加强和改进教学组织管理，落实培训项目管理制
按照年度教学计划抓好教学组织管理和学用工作，以落实远程教育培训项目为重点，根据各乡镇（街道）培训项目台帐，大力推进学用工作上水平。全年共组织集中培训5859场次，培训人员49158人次，扩大了远程教育影响面，取得了良好效果。
2011年工作计划：
2011年，我县将紧紧围绕中心工作、组织工作大局，突出服务创先争优活动，进一步完善设备管理、突出抓好“齐鲁先锋”网站集中学用，在充分发挥网络作用、促进远程教育见实效、求突破上下功夫，继续提升远程教育工作水平。
（一）进一步抓好站点管理维护，确保安全有效运转。一是开展“规范站点创建活动”。在全县开展“争创远程教育服务生态型强市名城建设示范县、示范乡镇(街道)活动”，同时，每管区创建一个县级规范化站点，促进和带动整体水平的提高。二是切实抓好站点设备运行维护工作。注重加强对集中学习站点设备运行维护使用监督检查，加大设备更新力度，对设备实行台账式管理，与使用人签订使用保管合同。三是进一步加强技术保障队伍建设。探索以市场运作方式进行站点设备维护维修的途径，运作好2个县级设备维修点，畅通维护渠道，降低维护成本。
（二）加强和改进教学组织管理，增强教育培训效果。抓好“集中学习日”和创先争优四项制度，确保周二、周五乡村干部集中办公学习等项制度落实。按照年度教学计划抓好教学组织管理和学用工作，根据各乡镇（街道）培训项目台帐，对各乡镇（街道）教学组织情况进行考核评估，督促学用效果。每查出某个站点没有集中学习，则扣该村支部书记50元工资。
（三）努力开发制作一批高质量的课件。积极服务创先争优活动，重点抓好创先争优争做齐鲁先锋、社会主义新农村建设、建设现代农业等方面的课件开发制作，发掘典型，开发制作一批高质量的课件。
（四）进一步规范和加强站点管理员的培训和管理。认真做好管理员的充实调整工作，实行百分制考核，调出责任心不强、业务能力低的管理员，进一步优化队伍结构。对1103个村级站点的管理员全部培训一遍，力争每个终端站点都有中级管理员。创新培训形式，增加基础理论、电脑操作技能、互联网应用、新型设备使用等新技能的培训比重，全面提高管理员综合素质。经过努力，基本实现年底前达到中级和高级业务水平的村级管理员分别占90%和50%，所有乡镇管理员全部达到高级业务水平的目标。
（五）做好宽带网络建设工作，用好“齐鲁先锋”新平台。加强对宽带网络建设和管理工作，乡镇（街道）安排专人负责，加强上网学习的统计和督导。建立健全督促检查和通报制度，定期或不定期地组织明查暗访，发现问题及时解决。把开展远程教育工作纳入农村党的建设年度工作目标，一并进行考核。加强信息反馈和工作交流，通过召开汇报交流会和编发简报等形式，做到上情下达、下情上达。
（六）对乡镇（街道）远程教育工作实行量化管理。县委组织部将对各乡镇（街道）远程教育工作情况进行量化管理，把学用情况、设备管理情况、管理员考试考核情况、课件和信息等各种材料上报情况、其它活动情况等五项工作，每项折合成20分值，以百分制对乡镇（街道）全年远程教育工作情况进行量化打分，再以一定比例计入当年党建目标考核分数。
（七）大力抓好项目培训工程。搞好教学资源建设、教学辅导和实践、经常性检查和集中考核评估工作，以党员干部为主体，采取多种形式，大规模开展项目培训，推进培训成果向实践转化。
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