.9教育教学工作计划_9年级教学工作计划

.9教育教学工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“9年级教学工作计划”。

2018---2019学年度第一学期

教育教学工作计划

本学期我校的教育教学工作继续以县局下发的教育教学工作指导意见为指导，坚持育人为本，以深化教育管理、提升教师队伍素质、强化教学工作的过程管理，全面提高教育质量。

一、进一步规范教育教学常规管理，完善制度建设。

1、进一步规范考勤管理，严格考勤制度和请销假制度，每大周、每月进行统计、公示、核对、签字。每天对教师上课、备课、在岗情况进行抽查，抽查结果进行统计分析，计入教师绩效考核。

2、进一步规范备课上课工作，认真解读教材填写《教材解读手册》，以课程标准为依据把握教材整体编排体系、单元知识体系以及每一节课的知识点、重点、难点和疑点。并根据学生特点设计科学、规范、实用的教学流程，提高课堂效率。

3、建立信息化教育平台，电子备课与纸上备课相结合。完善教师上课、集体备课、学生作业标准要求，教务处本学期进行2次抽查、反馈、并对优秀教师资料和学生作业进行展评、绩效表奖。

4、完善健全教学质量提高奖励制度，测试试题编排奖励制度，促进教师对教材、教法、教学的重视。

5、严格遵守教育主管部门下发的关于减轻学生课业负担的规定，科学设计练习和作业内容，改“多讲多练”为“精讲精练”。

6、利用现有师资力量开足、开齐音体美课，音体美教师要严格按照学校教学常规管理要求，备好课，上好课。让全体学生都能获得良好的身体素质和一定的运动能力、审美能力。保证音体美器材使用率。

7、结合具体工作，征求教师意见，修订教育教学工作管理14条标准。

二、突出校本研修，提高教师素质。

（一）教师培训。

本学期教师业务学习内容与专题校本教研相结合，以教师自学、网上培训、业务讲座、教师批注等方法为主要方式，以相应学科课程标准和教研专题内容作为本学期学习的主要内容。加强教师培训，提高师资队伍整体水平。

（1）开展班主任、语文、数学、英语、综合学科的业务培训，针对当前各学科教学、班级管理的新理念、新方法进行培训，促进整个教师队伍素质的提升。充分利用教研活动契机，活动之前设立专题（生本教育理念、新五环教学法）“微讲座”。

（2）继续新老教师结对帮扶，业务领导听课指导，促进新教师的快速成长和骨干教师的进一步提高。

（3）组织好教师积极参与上级教育主管部门组织的培训，让教师学有所得，学有所获。

（4）进行培训方式的创新，采取互动参与式培训，提高教师备、讲、批、复、考的能力。

（二）建立健全教研教改评比制度，深入专题教学研究。

结合生本教育课题验收的契机，深入以生为本的课题研究，以教研促教学。以数学“实施生本教育，构建阳光课堂”研究经验，辐射全学科，推进课题研究。

1、活动形式：集体备课，同课异构。通过：确立内容---教材解读---教师初备（全体）---集体议课---确立主讲人（集体备课1人、同课异构多人）---主讲人备课---集体再议（可再讲再议）---讲课、带问题听课---集体评议---小结整理的流程开展研究活动。

（1）语文学科在批注式阅读的基础上，进行生本教育理念的融合，探索自读自悟、合作交流、讨论深入、质疑升华的以学生为主体的教学作为研究专题。数学学科结合新五环教学法对课堂合作学习进行深入研究。英语学科进行初步的生本教育课堂模式进行研究。其他学科以课堂教学的基本模式为专题。

（2）改革课堂教学，改变教师单纯讲授和学生机械训练的传统教学模式，充分调动和发挥学生学习的主体地位，通过自主探索、合作交流、质疑创新让学生经历知识形成的过程，使其知其然更知其所以然。

2、保基础、抓重点，逐步推进。

教育科学研究“只能针扎、不能拳打”根据教师特点，确立实验班级进行试点推进，以点带面。实验教师先进行实验研究，其余教师做好常规教学工作，全程参与课题是研究过程。

认真研究课题实施工作，将研究工作分解为若干部，逐步推进，实验教师逐个过关，为每位教师设置研究进度一览表，随时进行监控和指导。并把研究过程发现的共性问题作为重点进行研究。确保课题实施的效果。

3、活动促进教研，教研推动教学。

开展公开课、示范课、汇报展示课、教学能手评选等多样教研活动，调动教师参与教研的积极主动性。提高教师教学素养，促进教育教学质量的提升。

4、建立健全教研教改评比制度针对教师实际，开展有效的校本教研和课题研究，让一部分教师先优秀起来。建立“名师工作室”，发挥优秀教师的辐射作用。

（三）继续推进落实读书、写字工程，提高教师专业素质和学生积累。

（1）语文教师认真上好读书课，做好对学生的读书指导和检查督促工作。

（2）进一步采购学生阅读书目上的推荐图书，保证学生有书可读。

（3）学生早上课前设置20分钟“小书虫”诵读，晚饭后30分钟自由阅读时间。

（4）坚持开展“小书虫读书盟友会”（读书会）和“小书虫墨韵盟友会”（书法会），每周定期开展活动。

（5）定期轮换教师阅读书目，召开教师读书交流会。定期对教师的阅读情况进行检查督促，检查结果计入教师个人工作量考核。

(6)为了解决书源问题，进一步提高学生阅读的兴趣，每周组织“图书漂流活动”一次。让学生看过的图书交流共享，同时在一买一卖的过程中提高学生学习的兴趣。（7）组织开展“教师朗读大会”，“学生朗读大会”、“学生作文竞赛”。提高师生读、写能力。

（8）建设科学实效的教师、学生读书评价体系。激励教师和学生多读书、读好书。

三、继续引导激励结合，加强养成教育。

1、加强师德建设。严禁教师索要和变相索要礼品，杜绝体罚和变相体罚学生。

2、加强班主任队伍建设，提高队伍素质。组织班主任论坛进行业务学习，班会活动展示等活动，提高班主任对班级的管理能力。

3、加强小干部队伍建设。逐步完善大队部、读书会、班委会建设，让学生参与对班级和学校的管理。建立科学合理的小干部工作机制，发挥学生的能动作用并避免欺凌现象发生。

4、主题活动建设。充分利用传统节日、班会、队会活动的开展，对学生进行文明礼仪养成教育活动。通过升旗、广播、校报等形式突出一批品学兼优的学生，为学生树立学习的标杆和榜样。以点带面，辐射全体。

5、组织丰富的文体活动，促进学生全面发展。

（1）丰富间操课和大课间活动时间的内容，将队形队列、广播体操进一步规范。各班根据本班实际设计个性化的课间活动。

（2）开展乡村少年宫活动，发挥广大教师兴趣特长，带动学生课外活动的开展。以少年宫项目为契机，建立丰富的课外活动体系，逐步完善管理机制和活动效果，打造本校的校本课程。（3）足球训练系统化、规范化。组建班队进行“校长杯”校园足球赛，组建校队训练准备参加“县长杯”足球联赛。建设足球校本课程。

四、建立健全教师评价体系。

依据教学工作标准，教学工程检查，教师教育工作分担，等基础资料，与绩效工资发放相结合建立健全教师评价体系，体现多劳多得、优劳优酬，提高教师工作的积极主动性。

五、抓好安全保常规，抓好常规促安全。

1、组织教师上好开学安全第一课，对学生进行全面安全教育。

2、做好常规安全教育活动。

五十家子寄宿制小学 赵永建