天门实验高级中学教学工作计划_实验高中教学工作计划

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天门实验高级中学2012年秋季学期高一年级

教学工作计划

一．工作目标

以“学在实高、自强不息”的校本思想为指导，紧紧围绕学校教学工作重点，落实本学期教务处下发的教学工作计划。

二．工作任务

1、完成天门市教学研究院下发的高一年级各学科的教学任务。

2、加大教学管理力度，维护正常的教学秩序。3.加强优录班的教学管理，抓好培优磨尖工作。

4.进一步加强教师队伍建设，加大新课程实施力度，着力打造名师队伍，推进学习型教师和科研型教师队伍建设，切实提高教师的教学业务水平。

5.做好“电子白板”的使用、维护和管理工作。6.推行集体办公制度，落实教师坐班考勤。7.做好高中课改网上平台的相关工作。三．工作措施

根据教务处工作要求，为了切实贯彻教务处“理顺三个关系、解决三个问题、坚持三个制度”的原则,高一年级教学工作措施具体如下：

（一）强化教学管理,提高教学质量

1.加强教学“备、教、辅、改、考”等常规工作。课堂教学是实施教学工作的平台。高一年级班级多，层次也多，不同层次的班级就应该有各自的教学特色，为此年级组要求在教学常规工作的五个环节做到“五有”“三近”“四讲”“四练”。

在备课上做到“五有”：①脑中有纲，教师要认真研读教学大纲和考纲；②胸中有本，教师要认真研读教材，能做到在教学过程中瞻前顾后，注重知识之间的衔接；③目中有人，教师要了解学生的生活、学习和心理，拉近师生的距离，提高教学效率；④心中有数，各科任教师要熟悉班级学生在学习上各自有什么优势和劣势，哪些知识掌握了，哪些知识还有问题要加大训练等等；⑤手中有法，教无定法，但教必有法，应该采取什么样的方法要结合知识和学生实际的特点，备课时认真思考。

在授课上做到“三近”“四讲”：“三近”①贴近学生基础，高一年级班级多，层次差异大，我们必须把每一个层次的教学基点和标高定准；②接近学生思维，授课时不要用教师的思维方式进行讲解，要看学生是如何理解的，尊重知识的准确性，结合学生的知识层次，用学生能理解的语言教学；③靠近学生实际，授课要有针对性，教师要充分利用科代表做好信息反馈的收集工作，让教学工作有明确的方向性。“四讲”①知识讲准确；②重点讲明白；③难点讲清楚；④方法讲灵活。

在训练上做到“四练”：①基础知识扎实练；②重点内容反复练；③易混问题比较练；④知识能力限时练

2.严格督查，注重教学过程的监控。教学质量是学校的核心利益，注重教学过程的管理，注重教学环节的落实，注重教学结果的评价。把教学激励机制当作提高教学质量的根本，把教学管理制度当作教学质量提高的保障，为此，年级组决定坚持教学管理制度。①严格执行教学工作纪律，保证正常的教学秩序。②加强坐班、自习和集体教研活动的督查。③强化每周教学内容上墙，按教学计划稳步推进，教师不得擅自改变教学进度和内容。④继续开展行政领导推门听课活动，教学督查的重心向课堂深入。⑤课堂教学强化做到“三突出、四强化、五环节”，“三突出”突出学生本体、突出目标、突出当堂消化，“四强化”强化激情、强化启发、强化条理、强化训练，“五环节”精心导入、精讲示范、质疑讨论、归纳小结、迁移练习。年级蹲点领导和年级管理人员要深入到教学工作的各环节进行严格的督查。⑥坚持教学环节的检查考核制度。一个学期在期中、期末分别对备课、作业、教研、说课、听课等环节进行检查考核；对学生组织期中和期末考试，学生的成绩与教师的津贴挂钩。

3.组织各科组长（骨干教师）科学命题的培训工作，提高命题的质量和考试的信度。

4.完善教学激励机制。只要学校教育的考试制度存在，以考试成绩作为一个重要方面来评判教师的教学业绩是完全应该的。我们在教育教学过程中，学生的应试能力也应该是学生能力的一个重要方面，把教学激励机制当作教学成绩提高的恒久动力。为此，高一年级组决定在原有的基础上进一步完善教学结帐方案。

（二）加强教师队伍的学习，提高教学业务能力

1、加强教师的理论学习。一是通过现代教育理论培训，开展“读一本好书”活动。倡导“让读书成为一种习惯”的学习理念，通过集体学习、教师自学、讨论、写心得体会等形式，使全校教师在学习研讨中吸收、消化新的课改信息和教育理论，然后指导自己的教育实践。二是通过信息技术培训，让教师掌握现代教育手段。充分利用了远程教育资源为教育教学服务，提高了教师的信息意识和运用现代技术的水平，确保了现代教育科学技术设备利用效率。

2、夯实教师的业务培训。本学期，高一年级按照学校教育教学工作计划，继续采取“派出去，请进来”的方式，尤其注重对优秀教师、骨干教师的培养，并通过他们全面提高教师的业务素质。通过学习、培训，开阔教师眼界、更深入领会新理念的内涵，聚集前进的动力。

3、继续实施了“蓝青结对工程”，充分发挥我校学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用。通过“结对子、搭台子、压担子”，做好师徒结对的工作。要求徒弟每学期至少向师傅学习五节课，经常向师傅请教。师傅指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。

（三）注重研发校本课程、建立教学特色意思。

围绕学校“学在实高、自强不息”的办学理念，本学期高一年级拟开展形式多样的校本课程研讨及学生课外活动。拓展教师的教学能力，培养学生的综合能力。

1.在新的课程标准的指导下，高一年级，注重结合学生实际，把新课程标准和学生兴趣相结合，通过研讨如何提高学生学习兴趣，开发建设更多的特色教学课程，走特色化的教学之路，来完善校本课程内容以及提高学生学习质量。

2.艺术教育有声有色。在新课程理念的指导下，结合正在开展的研究性综合实践课，本学期高一年级继续开展美术、书法、体育等特色活动，指派专门的老师有计划的培养和发展学生的特长，切实提高兴趣班的教学效果，营造积极向上的校园文化氛围。附：教务活动安排 八、九月：

1.开学前准备工作。2.开学一周备课本检查。3.制定本学期教学教研计划。

4.教研组长开学教学工作会议，教研活动检查。5.开展师徒结对活动，电子白板教学演示培训。6.实施推门听课活动。

7.组织学生参加全国中学生作文竞赛辅导。8.迎国庆汉语、英语书法竞赛，中秋诗歌朗诵会。9.军训活动小结，军训有奖征文。10.新进教师的考核课。11.优录班组织月考.十月

1.研讨高考试题，指导常规教学。2.实施推门听课活动。

3.电子白板教学比武。（时间定在十月下旬，参赛对象70后）4.迎接市教研室一轮视导

5.青年教师常规教学工作抽查（备课本、听课本、作业本）十一月

1.实施推门听课，开展优秀教师示范课活动。2.组织学生参加全国中学生作文竞赛。3.教研组长会，期中考试准备。

4.教学常规检查（期中教师备课本、作业本检查）。5.优秀教案、优秀学生作业展评。6.高一期中考试及质量分析。十二月

1.新课改各科优秀教师展示课。3.学科竞赛。（数、物、化、生、文综）

4.学生综合社会实践课组建小组，并进行组织培训。

5.青年（70后）教师交流《给教师的101条建议》的读书心得。6.学生网上研究性和社会实践活动开题。元月

1.优秀教师期末复习课示范。2.教研组长期末备考工作会。3.班主任网上综合素质评价培训。

4.教学常规检查（备课本、作业本、听课本）5.高一期末考试

6.教师专业学科总结材料上交 7.期末作总结，教务资料归类归档

8.各科讨论寒假作业，安排学生假期学习内容。.