二学期教师培训计划_第二学期教师培训计划

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北沟二中2014——2015学年度第二学期

教师培训计划

建立一支高素质的教师队伍是大力推进基础教育改革和发展的重要举措和必要保证。高素质教师来自高质量的教师教育。“教师教育”是教师培养和培训的统称。它体现了对教师的教育是连续的，可发展的，一体化的，终身的。为此，我校根据实际情况制定本学期教师培训计划：

一、指导思想

以新《课程标准》和《蓬莱市师资培训中期规划》及我市教学工作会议精神，认真学习新课改理念，立足课堂教学改革，积极倡导小组合作学习课堂教学改革。结合我校实际情况，力求在以往教师培训的基础上再上一个新的台阶。

二、目标

面向全体教师，以教育科研能力培训、新课程改革和青年教师培训为重点，以实效为目的，全面推进素质教育，使我校的教育事业的发展跃上新的台阶。通过实施培训，努力打造一支师德高、观念新、教艺精、底蕴厚、发展快的教师队伍，不断提高教师整体水平，使广大教师提高职业道德素养，确立正确的教育观念，完善知识结构，提升知识层次，培养具有较强的教育教学能力、新课程执行能力、实践创新能力和教育教学研究能力的教育工作者。

三、具体工作措施

（一）努力探索适合学校实际的继续教育新路子、新模式，扎实有序有效地开展教师培训工作。

以加强师资队伍建设为中心，以新课程改革为契机，以小组合作学习课改为载体，大兴学习之风，树立终身学习意识。大力挖掘校内外教育教学资源，积极为教师构筑新的学习的平台，帮助教师更新教育教学观念，扎实有效地开展教师培训工作。

1、着力课改培训，树立新课程理念，改革课堂教学。（1）深化培训，进一步提升新课程理念。在开学初向全体教学人员进行宣传，并让每位教师学习自己学科的新课程标准，学习《和谐高效思维对话理论研究》、《和谐高效思维对话实践探索》、小组合作学习课堂教学改革经验和与自己专业有关的教育教学理论，并做好笔记。通过培训使教师们明确对课堂教学的具体要求，发现和改进自身在从事课堂教学过程中存在的问题和不足。在结合学科培训的过程中，在学习中实践，在实践中学习，从而逐步提高学科新理念的认识和课堂教学效果。

（2）狠抓教学各环节，突出集体备课环节，促使各层次教师快速成长。

本学期要重点做好常态集体备课活动和课例研究活动，发挥骨干教师示范带头作用，使青年教师快速成长。积极搞好集体备课，在这种备课中，让青年教师尽快熟悉教材，学到骨干教师经验。（3）改善以往的听课指导形式。采用推门和跟踪相结合的方式，加强领导听课指导力度，逐步提高课程领导力和课程执行力，把授课教师自我评课、当堂抽测授课效果和领导点拨有机地融合起来，作为课堂教学评价的重要依据。

2、加强学习，使教师在理论、教材、教学有较大提高。（1）理论学习： 学习的内容有小组合作学习相关理论，学科教法学习，新课程理论学习；

（2）人文素养学习：积极开展教师读书工程活动。

（3）教学技能学习： 按照和谐高效思维对话课堂建设的要求，制定新的评课标准，以新的评课标准评价教师的各种课，开展小组展示课活动，并将视频资源上传到学校网站。

3、做好骨干教师培养工作和青年教师的培训工作。

（1）骨干教师的培养

加强“名师工程”建设。骨干教师上好示范课。进一步健全名师、骨干教师的培养、使用、管理机制，加大考核、奖励力度，发挥名师、骨干教师的示范引领作用。加强对教师尤其是骨干教师的评价与考核。建立健全教师业务成长档案袋。档案要求在完整、准确、一致的基础上，允许有所创新，教师本人要及时自觉地把有关材料充实到业务档案中。

（2）加强青年教师培训。充分关注青年教师的成长，制定骨干教师师徒结队子活动，互帮互学、共同提高。采取切实有效的措施促进青年教师快速健康成长，学期末举行青年教师课堂教学汇报展评活动。

（二）实验课题带动

1、营造浓厚的科研氛围，鼓励教师积极参加教科研活动，建立教学研究网络，健全教科研工作的各级组织。建立“学校—教导处—学科组—教师”四级教科研工作管理网络，实行在校长室领导下，教导处具体组织协调下的学科组长负责制，明确各级职责，推行“分级管理，分工合作”的思想，力争使学校教科研工作做到上下畅通，左右逢源。

2、加强教科研业务培训。通过“请进走出”方式，有计划组织课题组成员外出听课、培训，邀请专家到校做教科研专题讲座，校领导带头学习，使新课程理念扎扎实实地落实到教学实践中，努力提高广大教师的教科研业务水平。

3、以课题为抓手，以案例式培训为主，加强管理，确保教科研工作的顺利开展。扎实开展研究工作，深化特色建校和教学研究工作，形成浓厚的科研氛围。加强对课题研究的管理，鼓励动员教师人人积极参加课题研究，撰写课题研究方案。在课题立项上，选题切入口宜小不宜大，既要瞄准教育科研中的“亮点”、“热点”和“难点”，从自己的教学实际出发，充分挖掘和提炼在教学中遇到的实际问题，进行深入思考，找准课题研究的核心问题，认真进行课题方案的设计。在教导处的指导下，抓好课题研究，搞好阶段性总结工作。教导处要加强教师的科研能力培训，引导教师从自己最基本的教学反思入手，在剖析问题---挖掘实质---学习改进----理论提升-----形成个人教学特色的研究过程中完善自我。学校领导、课题组负责人、教师们要积极撰写教学论文，并鼓励教师在各级各类的报刊发表。结合选择性评价机制，调动各科教师积极参加教科研论文、案例评比等活动。

（三）搞好学风建设，建设“书香校园”

在教师中广泛开展读书活动。为进一步构建“书香校园”，组织和引导广大教师读书学习，积极倡导教师“多读书、读好书、好读书”，使广大教师养成读书好习惯，不断更新观念，拓宽视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍。

召开读书活动动员会，统一认识，明确目的。引导教师结合自己教育教学工作实际，在有选择阅读指定书目的基础上，另选一些自己阅读的文章、刊物或教育专著。积极开展灵活多样的读书活动，在学习方法上要做到集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合；要以校本培训为立足点，做到学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。要求每个教师一学期内要至少精读1本对个人成长有益的书籍；鼓励每位教师撰写一定字数的读书笔记，并结合教学工作实际撰写一篇质量较高的心得体会。学校结合学科教研活动、业务学习等，进行交流，共筑书香校园。

四、具体活动安排：

1周：（1）、召开分管教学领导会，确定本学期教学工作思路，制定本学期教学工作要点。各口制定本学科教学工作计划。

（2）、分别召开学科和级部教师会，总结上学期期末考试情况，提出本学期教学工作要求。

2周：（1）、检查落实寒假教师备课、教师读书活动完成情况。

（2）、完善教导处、实验室、图书室各种软、硬件建设。3周：召开分管教学工作的领导、学科大组长会议，规划本校2015年教科研教科研工作，落实课题、集体备课、课例研究、学案编写等工作。4周：（1）举行校级小组展示课活动。

（2）举行清明节举行“缅怀革命先烈”教师诗歌散文朗诵比赛

5周：（1）音体美教师组队开始训练，准备迎接春运会和“校园之春”文艺会演。

（2）继续举行校级小组展示课活动。6周：（1）开展教师业务学习，交流学习体会。

(2)继续举行校级小组展示课活动.7周：（1）抓好体育课、体育活动、大课间活动的开展和检查工作。

（2）做好学生理、化、生实验技能考试的准备工作。（3）开展校园艺术节活动，迎接文艺汇演。

8周：安排期中教学质量检测。

9周：（1）分学科做好质量分析；抓重点学生，落实重点知识。

（2）做好各科集体备课和课例研究的落实工作。（3）召开中考、会考有关教师会议

（4）召开家长会，总结学生在校情况，家校携手，共同教育好孩子。

10周：（1）校运动队加强训练，准备迎接市春季运动会及初四体育考试、音乐考试。

（2）抓好初四中考及初三史、生、微、初二地四科的复习迎考工作。

11周：（1）检查教师教学常规及学生的作业。

（2）组织校运动队参加市春季运动会、及初四的体育会考、组织校艺术队参加蓬莱市“校园之春”文艺汇演。

12周：（1）各级部有针对性的开展各项活动。

（2）召开教研组长会，总结教学常规检查情况及学生作业情况，明确下阶段工作。

13周：（1）落实课程进度，作好复习计划。

（2）各级部有针对性的开展各项活动。

14周：（1）组织好中考工作。（2）组织初

二、初三学生参加史地生信考试。

15周：（1）教师上交学习心得及教学反思

（2）评选校级优质教案。

16周：（1）写好各种教学工作总结。

（2）整理好课题资料。

17周：组织期末考试并做好质量分析。18周：布臵暑假作业。（3）检查评比教师的师德、业务学习笔记。

北沟二中 2015.03