小学教务处工作计划_小学下教务处工作计划

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茨北小学教务 工作计划

茨北小学 2013—2--23

小学教务处工作计划

一、指导思想

贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,实施素质教育,规范办学行为;注重教师的师德建设,促进教师的专业化发展;加强教学教研工作科学化,规范化管理;有效、全面地推动我校“创名校、树名师、育名生”工程实施,促进“成功教育”深入开展。

二、工作任务与措施

(一)落实常规制度,深入实施素质教育

1.每学科按要求有具体的备课。精心备好每一节课,备课至少应超前六课时。教案一律书写,不能打印。

2.各类型的课都要备,如:语文有作文指导、讲评,实践活动等;数学有巩固练习、整理复习等;综合学科应有作业布置。

统考科目期中期末有检测、有试卷分析 ;非统考学科,各年级按照学科安排教师备课,并有期末测试卷和考查学生成绩记载。

3.按要求积极撰写教学反思,养成课后反思的良好习惯。要求每单元有具体的教学反思。

4.教师每学期听课不少于10节。听课时要认真作好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,听课、评课记录少于100字为无效;积极参加说课、评课等各项教研活动。

(二)强化教学管理,监控教学过程

1.做好教学常规检查和反馈工作。除平时抽查外,每月底将进教学常规全面大检查。全学期评出教师总数的三分之一为教学教研

方面优秀教师,评出教师总数的三分之一为作业布置与批改方面优秀教师,其他则为“合格”或“不合格”。

2.进一步加强随堂、跟踪听课及推门听课。随堂、跟踪、推门听课与教学常规抽查结合起来,听各学科、各年级的课,了解老师上课、备课、作业批改等情况,并及时和上课老师交换意见。

3.继续实行巡岗制度,加强课堂教学巡查,主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况,了解教学常规落实情况和课堂教学中存在的问题,并相应作出评价,提出要求,不断规范教师的教学行为。

(三)加强学习方法指导,养成良好习惯

1.积极引导教师将新的教学观念转化为教学行为,注重学生的学习方法和学习习惯的培养,切实减轻学生的课业负担,向课堂四十分钟要成绩。

2.布置作业要精选习题,难易适当,做到有利于学生知识的理解和巩固,有利于学生主动学习,有利于学生学习成绩的提高;

班主任要协调好各科作业量;作业布置和批改要及时规范,使用激励性的批改符号和批语;提倡分层次布置作业。

3.结合各项活动要求学生写好规范字,书写整洁、规范,养成良好的作业习惯;各班对作业规范书写进步快的学生(学期初与学期末进行比较)给予表扬和奖励。

4.任课教师要做好学生课外辅导纪录;三年级以上学生个人建立作业错题集;写好期中、期末考后反思或平时学习体会,逐渐培养学生对学习过程进行反思的习惯。

(四)加强综合学科教学管理,促进学生全面发展

1.加强对体育、美育、实践、音乐、劳动等学科的教学管理,全面提高教学质量。

2.加强 课程的教学和管理。结合巡课,有效监督,保证各门学科课程完成教学任务;所有课程都要进行期中、期末考查。

3.通过开展兴趣小组活动,激发学生的潜能,全面提高学生的素质,努力培养合格加特长的全面发展的学生,争取在各级各类竞赛中取得好的成绩。

4.认真贯彻落实《学生体质健康标准》,切实抓好课间操质量,开展阳光体育活动,促进阳光健身,提高学生身体素质。

5.加强毕业班学生的思想教育工作,开展“我爱母校,难忘恩师”主题活动;加强毕业班教学质量分析和监控,力争在毕业考试中取得好成绩。

茨北小学 2013—2—23

附行事历:

二月份

1.做好开学的各项工作;

三月份

四月份

五月份

六月份

2.布置“中华经典”诵读工作; 3.语文、数学优质课评选 4.作业、教案、计划检查

1.开展第一轮语文组互相听课活动;2.开展书画比赛;

3.作业、教案、听课记录检查

1.做好期中检测工作 ;

2.教育教学论文收缴; 3.作业、教案、听课记录检查 4.开展第一轮数学组互相听课活动;1.歌咏比赛;

2.优秀作文比赛; 3.乒乓球比赛; 4.美术比赛;

5.作业、教案、听课记录检查; 6.开展第二轮语文组互相听课活动;1.召开毕业班老师座谈会;

2.开展第二轮数学组互相听课活动;2.评选“学科带头人”; 3.评选先进个人;

4.作业、教案、听课记录检查; 5.收缴教学反思

1.期末教学质量检测;

2.收缴各项工作总结;

3.做好期末工作总结

茨北小学2013—2--23 七月份

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