学校民族教育工作计划_小学民族教育工作计划

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学校民族教育工作计划

以《2011年全县民族教育工作安排》为指导，以课堂教学为阵地，切实转

一、指导思想

变教学观念，坚持面向全体学生，抓好藏语师资队伍建设，努力创设良好的藏语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生学母语，说藏语打下良好的基础。

二、主要工作

本学期小学藏语教学工作依然形势严峻，任务艰巨：

1、口语教学在磨合和适应过程当中，任课教师对非双语生的教学还要找对策；

2、我校藏语成绩不够突出，后进生多优生少要实实在在的做好培优补困工作。

3、抽测成绩不够理想，要加强检测力度。4、以往的口语测试不够规范要规范口语测试，对每位学生的口语作出合理的评价。

5、教师个人教学水平还有待于提高。

6、藏语口语教材急需规范。

（一）、加强理论学习，更新教师观念

1、为了更好地更新观念，转变行为，藏语教师要认识到藏语教学在整个民族教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。

2、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展《藏语课程标准》的学习和研讨活动，每位教师要认真通读藏语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。

3、进一步贯彻落实自治县《关于进一步加强民族教育工作的意见》明确小学阶段藏语课程的目的是激发学生学习藏语的兴趣，培养他们学习藏语的积极态度，建立初步学习藏语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；提高学生藏语会话能力，遏制母语丢失，使学生初步形成用藏语进行简单日常交流的能力，为终身学习藏语使用藏语服务。

4、继续加强双语教师和管理人员的的培训工作。

（二）、落实教学常规，提高教学效益

1、积极参加县教育局主办的“如何有效提升藏语文课堂教学效率”为主题的教学研讨活动。

2、加大集体备课的力度。

3、确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力。

4、本学期开展以藏语口语教学为内容的教研活动一次。

5、开展一次藏语口语的演讲比赛，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生学习积极性。

6为引导教师进行课堂教学研究，提升本校课堂教学水平，本学期要进行本校藏语优质课评比活动。

（三）、加强理论学习，提升教师水平

1、通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高双语教师自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进我校的藏语教研。

2、促进教师成长。组织教师学习常规，学习校内外先进典型，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让教师过好大纲关和教材关，明确备课、上课的基本规范，适应小学藏语的教学要求，不断提高业务素质。

3．全面提高教学质量。藏语全科合格率达90%以上，良好率达60%以上，优秀率达30%以上。

（四）开展课外活动，激发学习兴趣

课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：结合演讲比赛和口语课进行对话表演、藏语课本剧、藏语佳话竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的机会。

为了帮助学生创设藏语语言环境，我们准备除了在课堂上用藏语组织教学外，课外也引导学生用藏语打招呼、对话。并开展“每期藏语”的活动。利用校园广播播放藏语歌曲、营造良好的藏语学习氛围，增加语言实践的广度和密度，培养学生交际运用藏语的能力。

根据县教育局的要求，保证课时，安排藏族历史知识深厚的专职教师。保证上课质量。使学生了解和掌握民族历史文化，陶冶学生热爱祖国、热爱家乡、热爱本民族的情操。同时开展民族团结教育。

1、为学校藏族师生订阅藏文版报纸和少年报。给学生购置文具和 学习用品，在教室里添置教学设备及教具。

2、藏语文教室刻制和悬挂具有藏族特色的名人字画、格言、警句等。

3、用藏语展示学校的校训和教书育人的理念。民族学生能够用藏语熟练地说出我校的校训内容。

4、学校的广播站，每期播出不少于五分钟的藏语节目。

5、民族教师带头学习使用藏语言文字。

6、全校藏族师生每月学唱一首藏族歌曲。在“六一”节举行全校范围内的藏语歌咏比赛。让学生受到藏族优秀文化的感染和熏陶，并积极参加县上举办的“雪域杯”民族中小学生文艺大赛。

7、校长至少听4节藏语文课，督促藏语教学。

8、藏族师生之间用藏语交流。

9、藏族学生每天学习一句日常用语。要求藏语教师每天让学生学会一句日常用语。制定详细系统的学习计划，确定学习内容。循序渐进。及时巩固。期中，期末以此为主要内容进行口语测试。总之，全校师生共同努力使我校形成学习藏语、使用藏语的良好习惯，营造深厚的校园藏族语言文化氛围。