乾县马连初级中学教育教学计划_初中教育教学教研计划

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乾县马连初级中学

2010—2011学年度第一学期

教育教学工作计划

乾县马连初级中学 二○一○年九月一日

2010-2011学年度第一学期

马连初中教育教学工作计划

为提高教育教学水平，提高教育质量，办人民满意的学校，依据县局工作要点精神，特制定马连初中教育教学工作计划。

一、指导思想

全面落实省、市、县素质教育工作会议精神，以科学发展观理论为指导，以全面提高教育教学管理水平，全面提高学生素质，全面提高教学质量为目标，创新教育教学管理模式，优化过程管理措施，规范过程管理行为，强化学生自主管理，全面提升教育教学质量，开创我校教育教学工作的新局面。

二、主要工作

（一）认真落实课程方案，努力提高课程实施水平。

1、按照《陕西省普通中小学课程实施水平评价方案》要求，开齐开全课程，开足课时，进一步规范中小学办学行为，迎接县局开展的中小学办学行为专项检查活动。

2、坚持全面推行日常考试无分数评价制度，推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。

（二）积极抓好常规管理，强化过程性教学管理。

1、进一步完善《教育常规管理考核办法》，创新性地抓好常规管理工作。本学期，教学常规管理工作要切实做到“五化”，教学计划细致化、集体备课规范化、培优补差日常化、质量监控系统化，考核评估科学化。严抓各类计划的落实，教导处分人分层负责每天查课，做到发现问题及时反馈，及时修正。进一步完善质量监控与评价体系。本学期教育教学常规检查，着重检查教师的教案、听课记录、评课记录、学法指导、作业批改等项目，向过程要质量。

2、抓好学科六认真，即认真备课、认真上课、认真听课评课、认真批改作业、认真辅导、认真做好教学反思。备课环节要齐全，要有课堂教学模式的体现、学法指导的体现、现代化教学手段的体现、教学反思的体现，质量要高，实用性强。备课的环节内容、上课活动安排以及学生活动等做为本学期备课检查的重点，听课要有总评和环节评，评课要有评课记录，作业批改要用心，适当适时用好鼓动性评语，教学反思不流于形式，真正从内心去反思，通过反思提高自身素质和教学质量，上课要注重导入，注意学生实际，适合学生特点，多开展师生互动，应体现小组合作和“学、议、点、练、悟”教学模式，突出学生的主体地位。

3、重视写字教学。学生写不好字，多为错别字，字迹潦草是我们教师最头痛的问题。本学期，全校教师要重视写字教学，教师上课和作业批改要写规范端正的字，学生的任何一项作业，书写都要规范、工整，教师要这方面提高要求，持之以恒地抓，必然会取得一定的效果。学校将开展相应的竞赛活动，如优秀教案、作业选评等，分头开好教导、政教、后勤工作会，划分具体工作任务工作期间实行责任追究制。为迎接12月份全县中小学生书法、美术作品征集评选活动做准备。

4、强化教导、政教和后勤管理，实行签到制，为教学服好务。要切实加强工作责任心，履行岗位职责，树立为一线教师服务的意识。严格按教导处计划完善各类资料，填报各类表册，严格考勤考核，严格常规和教研活动检查，切实落实好自己的职责。

5、科任教师、班主任应积极研究学生周末及晚上学习方法指导工作，充分利用好学生周末作业通知单和家校联系卡的作用，加强家校沟通，形成合力。

（三）深入实施有效教学，开展有效教学深化活动。

1、深入开展丰富多彩的有效管理和有效教学深化活动，总结推广成功的经验和做法，研究制定巩固深化有效教学的长效机制，逐步形成具有特色的有效教学模式和有效管理模式。

2、加强教研教改工作，提高教师水平，提高教育质量。本学期在教研基础上，我校坚持“科研兴校，质量立校”的目标，本着“抓实事，求实效”的原则，认真抓好以下工作：

（1）听课评课工作。从第五周开始，安排学科组长、教学能手以及教学新秀每人一节示范课活动，期中考试后安排教龄5年内青年同志每人一节汇报课，掀起互助学习高潮。

（2）实施青蓝工程。在任课教师中实施“一帮一”结对子活动，青年教师主动拜一位老教师，向师傅学习如何备课、上课、辅导、批改作业等，师傅要无私指导帮助自己徒弟，以老带新相互帮助活动，共同提高。（3）教研组活动具体化，常规化。各教研组实行每人一节课活动，全组成员积极参与听课评课，实行民主打分，期末推出一名优秀教师。

（4）以课堂模式建立为内容进行专题研究，各学科组就教学中的具体问题为研究对象，定期活动，解决问题，形成共识，力求推出适合我校的课堂教学模式。

（5）加强教育教学论文撰写，人常说，教师成长＝实践+反思，为推出一大批研究型教师，要求每学期每人撰写至少一篇论文，对自己的教育教学工作及时反思，总结得失，形成材料。

（四）加强教师队伍建设，提高教师教育教学的能力和水平。

1、加强骨干教师队伍建设，不断完善与校内名师的联系交流学习制度，通过开展丰富多彩的交流活动，积极探索以校为本，研训一体的教师培训模式，壮大我校骨干教师队伍，同时做好青年教师的辅导培训工作，力争让青年教师的一年内站稳讲台、两年内教有成果，三年内教有特色。

2、加强师德师风建设，培养高素质的教师队伍。按照县局文件精神，认真落实周三政治学习制度，通过多种形式开展讲学习、树正气、促提高的活动，学习教师职业道德规范和相应法律法规，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的意识、师德水平，培育新时代合格教师。

3、积极参加省、市、县组织的各类培训，并为教师积极创造参加各类培训和研讨会的条件。

（五）、加强学生自主管理，全面提高学生综合素质。

１、学期初开展好为期四周的“学守则、学规范”入学教育活动，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，让学生走进校门，行为规范，学习认真，正直做人。

２、加强法制教育工作，坚持依法治校。学校将继续对学生进行法制教育，增强学生的法律意识。同时强化学校的安全教育工作。向师生传授安全防范知识，落实安全制度，学校与与班主任、家长签订《安全工作责任书》，层层落实责任。

３、注重学生的心理健康教育，把心理健康教育与理想教育、社会主义荣辱观教育以及感恩教育结合起来，通过此类教育以提高学生学习的动力和信心。

４、积极开展各种活动，建立各类活动兴趣小组，推行“优中差”搭配的帮扶式学习小组模式，发挥学生互帮互学、共同提高优势，提高学生优秀率。坚持旗下讲话、周会制度，通过广播站、黑板报、宣传栏等各种形式活动，对学生进行思想教育，提高学生的综合素质。

（六）、进一步深化集体备课研究，探讨集体备课的有效形式，提高集体备课效率。

１、充分发挥好教研组和备课组的作用，开好教研组长会，全面部署教研工作，让工作落到实处，通过教研活动的开展促进教师专业素质的提高。

２、各组建立和完善集体备课制度，定时间、定地点、定中心发言人，做到有主题、有记录、有效果。

３、教导处协调教研组做好每一次学科组集体备课和教研活动，检查工作。

４、探索多元化的集体备课形式，通过专题研讨、公开课、说课评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊等多种形式开展新颖、实效性的集体备课活动。

（七）、进一步完善各类评价制度，提高教师工作的积极性。

１、进一步完善有效教学、有效管理的各项规章制度，让教育教学工作有序进行，使管理工作科学化、规范化。

２、改革教学评价方式，对日常考试实行无分数评价，对学生实行综合素质评价，建立综合的动态成长档案，全面反映学生成长历程。

（八）、积极做好明年中考和各年级质量检测的备考工作，提高学生的复习效果。本学期要面临七年级政治、历史、地理知识竞赛以及八年级质量检测的现实问题。为此要做好以下工作。

１、建立备考领导小组，召开备考会，全面统筹安排，加强对备考的指导工作。

２、各学科教师要根据本学年学生的特点，认真做好计划安排，学生动员、信息搜集等各项准备工作。

３、加强对课标、考试说明，中考和学业水平考试试题的研究，做到有的放矢。

４、积极探讨提高中考和学业水平考试复习效率的有效途径，提高复习的效率。

总之，本学期我校教育教学工作任重而道远。在新的学期里，我们要进一步坚定信心，振奋精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，为学校的教育质量再上新台阶而努力奋斗！