学校体育艺术教育工作计划_学校体育艺术工作计划

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2015--2016年第一学期体育、艺术教育工作计划

2015年学校体育卫生艺术教育工作总体要求是：认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针。坚持以人为本的理念，以切实推进素质教育为目标，大力开展群众性体育、艺术活动，促进学生身心健康发展。坚持以法治教，认真贯彻落实学校体育、艺术教育工作法规、政策，促进学校体育卫生艺术教育工作协调发展。兴学习研究之风，举真抓实干之能，注重工作实效，促进学校体育、艺术教育工作又好又快发展。

一、开展丰富多彩的课外体育活动和科技文体活动。各校要充分发挥和利用好课外及课间十分钟的活动时间，要创造条件、创新形式，有组织、有计划地开展丰富多彩的课外体育活动（每周90分钟）和课余文体活动（每周45分钟）既要保证时间，又要提高活动质量。充分发挥学生集体的智慧把课间活动有序的开展起来，让校园活动丰富起来，欢乐起来。全面落实我总校关于实施“全国中小学生课外文体活动工程”的实施方案，“学校体育、艺术2+1项目”实施方案，“全国第一套中小学校园集体舞”，确保“学生每天体育活动一小时”的落实，面向全体师生开展经常性的小型体、艺竞赛活动，每年开展的小型体育竞赛活动不少于8次，艺术类竞赛活动不少于5次，且每年举办一届运动会，一届艺术节，给每个学生搭建培养、训练、展示的平台。

二、、保证早操、间操课、眼保健操的时间和质量。每天要坚持上早操，时间 不少于20分钟；每天要坚持 上、下午各做一次眼保健操；间操课各校要形成制度，切实提高“三操”的水平，把间操课重新抓起来。间操课要以“齐”为重点，活动要以“新”为突破口，全校师生齐动员，严格把好质量关，建议各校教师积极参与学生各项活动，同操同舞。

三、按上级要求推进特色学校建设，根据本校实际，尝试培养自己的体育与艺术特色项目，使之传承下来发展为传统项目，创建特色学校（如篮球、排球、足球、乒乓球、象棋、跳绳、键子、田径、艺术等），形成一批体育、艺术特色学校、特色班级和有特长的中小学。

四、、上好健康教育课，普及生理卫生、心理卫生、疾病预防等知识。按要求认真做好中小学生常规体检工作。各校要制定科学规范的学生在校作息制度，严格 按照规定的课程计划，安排 每周课程和作息时间，依据学生学习和生活规律，按照动静结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动，保证学生的睡眠时间达到8小时，严格 限制课外作业量。根据季节和实际情况及时制定各类心理疾病、传染病的预防措施及制度。搞好监测，加强学校开展的各项活动的卫生监督、检查和学生食堂管理工作，杜绝食物中毒事件的发生，保障广大师生的健康成长，积极组织食堂从业人员参加市教育局的培训班。制定各类活动应急预案，确保师生的健康和安全。做好学生体质健康测试、检查和评估工作，通过《学生体质健康卡》和《学生体质健康报告书》对学生进行健康跟踪检查。

五、打好课改攻坚战，全面提高体育、艺术教学质量。首先是以课改为动力，牢牢把握体育、艺术课改的正确方向，坚持以人为本，进一步更新观念，在课改过程中要用新的理念指导我们新的实践，要探索创新，走进全新的课改思维空间，构建适应素质教育的教学模式，改变学习方式，使新课程在实施中收获，校正中前行，让学生充分感受体育、艺术教育魅力和学习内涵。二是结合学校实际情况，实践“三趣”教学模式，使“三趣”教学模式更加具体化、实用化，在教学中注重学生情感体验，注重情境创设，注重情境陶冶，注重学习智慧的启发，使认识、情感和心理活动方面各种发展过程之间的协调一致和完整统一，真正完成教学目标要求。思想理念认识的高度，是打好课改攻坚战的力度。我们要正确对待课堂教学，教育服务、以人为本的理解，并在教学实践中加深体验。课堂教学——重知识传授，更应重人格培养。教师都应该明白，一般的课堂是传授知识，好的课堂是让学生发展知识。教学艺术的本质不在于仅仅传授本领，更在于激励、唤醒、鼓舞。教育服务——重理念，更应重行为。想让每一个孩子都能满意，每一个孩子都能发展，不是学生服务于教，而是教学如何为学生的生命成长而服务。不能习惯于把知识从一个脑袋装进另一个脑袋，而是把一个知识提升到另一个认识，用一个灵魂照亮另一个灵魂。不要考虑这节课如何上，而是要考虑这节课学生如何学。以人为本——不只是说得多，更应做得实。“以人为本”的人，不是指学生整体，而是指一个个具体的学生。学生经历一种什么样的学习，可能对他的一生成长都很关键。所以，要改变我们的课堂，真正要为人的一生奠基，让每一个学生感受学习的快乐，在观念和行动上关注每一个学生，这是目前教育不可缺少的。

艺体课程改革要统筹规划，整体推进，凸显新课程改革的中心地位。要突出重点，大胆实践，推进新课程改革的深入实施。要积极开展课堂研讨战略。以教研组为单位，组织教师上好新课程试验课和新课程解剖课，努力构建自主、探究、合作的课堂教学模式。新课程改革核心思想是“以人的发展为本”。具体的改革实践中，无论是宏观的规划，还是微观设计，学校自始至终都要把坚持以学生的发展为本作为新课程改革的聚集点。

六、加强教学研究，提高课堂教学质量。

音、体、美、卫教学研究是我总校教研工作的薄弱环节。我们的许多教师只注重教学实践，却忽略了经验交流与积累，导致许多良好的时机于我们的实力擦身而过，失去了我们充分展示自我的门路。因此广大教师尤其是青年教师要充分发挥课堂教学主渠道作用，搞好音体美卫各学科的教学研究工作。树立健康第一的指导思想，确保学生每天锻练一小时，校长首先应该成为播撒“阳光”的人，校长是保证学生每天一小时体育活动的第一责任人。中小学生体质的持续下降，已经构成了社会发展的潜在危机。把落实学生每天一小时体育活动的工作，提高到全面贯彻党的教育方针和落实科学发展观的高度来认识。全县中小学校要统一思想，本着对国家、社会、学生全面负责的精神，提高认识，齐心协力，保证学生每天一小时体育活动得以落实。使学生掌握科学锻炼身体的基础知识和基本技能，养成良好的体育锻炼习惯，为终身体育打下坚实基础。

七、加强学校体育、艺术教育工作，举办多层次多形式的学生体育艺术竞赛活动。积极开展竞技性和群众性体育艺术活动，提高学生身体素质和审美素质。让学生全面发展单纯靠课堂教学是远远不够的，因此我们在要求学校开足、开齐、上好体育、艺术课的同时，还要认真开展好课外体育、艺术活动，充分整合学校、社会、家庭等教育资源，把中小学生课外文体活动与中小学集体竞赛有机结合，相互促进，把开展丰富多彩、形式多样的课外体育、艺术活动做为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分，并纳入教学活动，形成制度。做到多样性、多内容、多层次、多方位相结合，创造领导重视、教师积极组织、学生广泛参与的良好局面。抓好“体育、艺术项目”，通过课内外体育和艺术活动以及抓好体育、艺术特长学生课余训练，让每一个学生能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，从而进一步推动学校体育和艺术教育的改革与发展。继续组织小学生乒乓球；初中生篮球、排球、乒乓球；高中生篮球、排球、乒乓球比赛，提高我市中小学生运动水平，丰富课外生活，给学生展示特长提供机会，做到校校有体育运动队，各种艺术团（队）和体育、艺术兴趣小组，坚持经常训练，利用课余时间和节假日举办体育竞赛和艺术活动，坚持面向全体学生、培养个性、发展特长，活跃校园生活，做到为学生服务。最后，加强学校食品卫生安全知识宣传教育工作，提高学生的自我保护意识和能力。学校领导加大督促检查力度，督促落实各项食品卫生安全和住宿生安全措施。做好学生常见病和各种传染病防治工作及学生体质健康状况统计分析，重点做好学生近视防治工作，使学生在校能够健康快乐成长。活动安排

时间 活动内容 地点 备注 9月 召开艺体工作会

10月 中小学生田径运动会、国庆黑板报比赛 11月 小学生乒乓球赛 中学生乒乓球赛

12月中学生蓝球比赛、庆元旦师生书画展、书画：画面135cm，画轴长188cm 色彩：画面4开画纸

学校团委员会

2015年9月1日