数学教研组计划(新)_数学教研组工作计划新

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数学教研组计划

临沂九中数学教研组

一、指导思想：

为了适应素质教育的要求，达到素质教育的目的，本学期数学组教研工作将以课程改革实验为主线，以提高我校数学教学质量为重点，认真搞好数学教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同的发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，努力使数学教研组在有朝气、有创新、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体教师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建设成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作计划。

二、主要任务：

(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

1.开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，取长补短，共同提高。

（二）加强教师队伍建设。

第一，寻找师德的薄弱环节，增强全体数学教师责任感；二，加强同年级数学教师间以及教各师间的沟通和教学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够团结一至，相互学习、相互帮助，共同进步，平等竞争。第三，正视数学教学的现实状况和学生学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，形成合力，共谋发展。

(三)切实开展校本教研，提高教学质量。

1、抓好备课组建设，发挥备课组的作用。各备课组由包组教干负责、备课组长主持、主备人主讲、全组成员讨论的集体备课制，切实做好备课过程中的各环节。在常规教学中各备课组集体备课，统一进度，再根据各班不同情况进行二次备课，布置针对性练习，统一考试。开展备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师都要明确树立集体质量意识。

2、继续落实旨在提升青年教师水平的青蓝工程，让有经验的老教师、优秀教师起到传帮带的作用，以达到提高教学质量、共同提高的目的。

3、加强教研组的管理，狠抓组风建设，包组教干、教研组长要深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，每周都要对三课活动的落实情况及时考评并通报，以便及时发现问题、解决问题。

4、充分利用学校开展的三课活动，以及市区教育主管部门举办的教学研讨活动，发动教师积极参加听课，集思广益.对校级开设的三课要求听课、讲课节数严格按学校要求、每人必讲，先从代课的教干开始排课讲课，本组成员必须听本备课组三课，其它备课组成员若无上课任务，可随同听课。听课后利用集体备课时间对所听课进行认真评议，并对教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

5、七、八年级要抓好基础教学，要面向全体，抓两头促中间，特别要重视做好后进生的补差工作 ；九年级面临着升学考试，备课组教师要齐心协力，做到三精增效：课前精选、课堂精讲、课后精炼。并争取在年前结束新课，并充分利用假期组织本组人员分工完成一轮、二轮复习导学案的撰写工作，为下学期的综合复习做好充分准备，以期在2015年中考中取得优异成绩。

6、积极参加临沂市、兰山区和学校组织的一切教研活动。

(四)加强对教材、教学资料的重新整合.各备课组除对同步、配套等资料进行筛选外，要根据生源情况对教材进行重新整合，并要编写出符合我校学生实际，适应课堂的学案资料和训练检测资料。九年级要完成三年大部份教学任务以及一轮、二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以课标为指导，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。由主备人主备，由审核人审核，由全组教师研讨后设计针对性强的学案资料，实现同组成员的资源共享。(五)开展课题研究

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时培养学生自学能力。八年级要抓两头，促中间,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，各备课组应根据所教学生的特点和教学实际确立各组的的教改课题。

总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。