雄立职中教研计划_职高教研组工作计划
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雄立职中2015--2016学年度教研工作计划
一、指导思想
根据区局有关文件精神，结合本校的实际情况，我校的教科研工作坚持“科研兴校、质量立校”，以“打造精品课堂，提高教学质量”为核心，以教育科研为先导，致力于学生学习方式的转变，改革师生的评价机制，培养高素质的教师队伍，全面提高学校教研工作水平及质量。
二、工作思路与目标
扎扎实实搞教研、踏踏实实求发展
1、教科研工作广泛深入，扎实有效，求真务实。
2、教科研管理科学、人文、高效，有利于促进教师的专业发展。
3、课题研究来源于教学实践，指导教学工作，推进学校教科研，形成我校特色。
三、工作重点
1、改革课堂教学，努力提高课堂教学质量。
2、学校特色课程与学科课程紧密结合，促进学生健康发展。
3、建立健全合理的评价体系，激发教师教研的热情，营造良好的教研氛围。
4、开展课题研究，引领提升教师的业务水平。
5、注重教师的业务培训，打造一支高素质的教师队伍。
6、扎实抓好毕业班的教育教学，提高毕业班的教学质量。
7、进一步提高集体备课质量；
8、开展“学案导学”课堂教学改革。
9、进一步提高蓝青工程质量。
四、操作方法
（一）加强研究，注重探索，全面实施素质教育
1、加强专题研究，努力提高教学水平。教育科研是教研工作的生命，科研兴教是教育的必由之路，以科研促课改是推进课程改革的基本策略。我校要在课改的基础上，继续深入研讨，解决教材实施中的问题，不断总结经验，努力提高教学质量。
2、加强课堂教学研究。要把加强课堂教学研究作为教研工作的重点，抓好以校长为主的随机听课，对所听的课要及时反馈，不足的要限时改进，并存入教师业务档案。同时，鼓励教师多参加校际交流活动，及时书写交流经验及心得体会，供组内交流、共享。
3、实施帮扶工程。新分配新教师知识渊博，但缺乏教育教学经验，要对新教师进行传帮带，“配对子、压担子”，使他们尽快成长。学校将采取“培训、跟踪、检查”，并努力为他们创造学习锻炼的机会，给他们搭好展现自己的舞台。
4、加强专业课程教学的研究。加强计算机专业实用性教育，鼓励学生多动手，培养学生良好的技能素质和创造才能。
5、加强对学生的兴趣和个性的培养，促进学生素质全面提高。本学期我校要组织各种兴趣小组，活跃第二课堂，加强学生创新精神和实践能力的培养。
（二）深化课堂改革，提高教学质量
1、修订完善教师教学“六认真”工作考核细则，确定检查重点。
A、课前备课规范化。加强课前准备工作的督查力度，查必究，究必惩。30岁以下的老师必须写详案，合理使用现代化的教学设备。每周都随时抽查备课情况，并把抽查情况及时反馈，记入到教师的个人教研档案、年级组的管理中。
B、随堂听课制度化。追求课堂的真实、朴实、扎实，加强课堂教学质量的监控，随堂检测学生学习目标的达成情况，并对该课堂从教师教学和学生达成目标两方面进行随堂交流和考核记录，公布课堂教学情况。
C、课后反思经常化。教师上完课，及时反思自己的实践，问问自己：是否已经做到了学生学习的合作者，促进者；教学过程是否成为师生交往、共同发展的互动过程。教同一年级的几位教师（如语、数、外）在进行课的教学反思时，进行互动交流，互相吸取各自的优点，借鉴他人有效的方法，并做好教学后记。教师对自己课改过程中的成功与不足之处进行剖析，寻找“我最得意的一个教学环节”、“我的遗憾”，叙实情，讲真话，分析原因，寻找对策，从而扬长避短，必须真实记录自己教学工作中的得失、感想。优秀的随笔发送到学校网站，参加各级比赛，学校组织评比。
D、“每周一课”循环化 每位教师每学期至少上一次年级循环课，并要体现集体备课的成果；从而达到以点带面的效果。时间安排在下午第三节课，课一结束，立即进行评课，实行百分制，现场评价，从而达到以点带面的效果。
E、打造“精品”课，选拔优秀教师，上好示范课、研究课、实验课等公开课，积极选拔教师参加上级部门组织的赛课、观摩课。
2、切实抓好毕业班的教学工作，努力提高毕业班的教学质量。加强毕业班的管理，增强毕业班工作的实效性。组织好毕业班教师会议、学生会议、家长会议；加强毕业班教师间的工作交流，进一步加强毕业班工作的管理和教研，加大毕业班学科教学的考核力度，促进毕业班教学质量的提高。
3、各个年级在教科研中工作有侧重点，要有明确的目标
（三）建立健全合理的评价体系，激发教师教研的热情，营造良好的教研氛围。
1、落实教科研的评价制度，制定《教科研工作的奖惩条例》，实行教科研积分制，每月公布教科研积分，并把这项工作纳入年级组管理当中，发挥年级组的教科研力度，促进教科研的发展。
2、形成性评价与终结性评价相结合，给每一位老师建立教研档案，每一次教研活动，都有记载，注重平时的考核与期中期末的考核相结合，尤其强化平时的检查考核，随堂听课，随堂检测、随机抽测，及时公布检查情况，一谈二警三停。
（四）注重教师的业务培训，打造一支高素质的教师队伍。
抓好校本教研，打造新课程迫切需要的“科研型”教师队伍，走内涵发展之路。
1、加强学习与培训，帮助教师不断提高自身专业化水平，促使教师更新知识，树立起终身学习的观念。
沉进文本 每位教师每学期都在自荐和指定的双向结合中扎扎实实地读几本理论专著，与教科研同生，与新课程共进。
走进同仁 我们让名教师老教师与新教师联起手来，结成互帮互助的“帮扶工程”，通过签协议的形式，将新老教师结合成一个“共同发展体”。
亲近大师 我们主动请专家名师来校讲学指导，分期组织观摩研讨。
2、强化集体备课，按学科集中在一起，研读教材，商讨教法，质疑争辩。通过思维的碰撞，认识的沟通，智慧的火花不断闪现，进而使成功的教案由此诞生。
3、组织好教研活动，以活动促发展。上好示范课，充分发挥骨干力量的示范、引领作用，盘活教育资源，要重视发挥骨干力量在课改实验中的示范、引领、辐射作用，以点带面，典型引路，点面结合，进一步推进全面工作，由教科室牵头循环上课，全员评课；或案例研讨，百家争鸣；或交流信息，共享收获，自由沟通、互动相长，这种教研方式将为教师的今后发展积淀后劲。搭建“看我露一手”舞台。举行“学案导学”课堂教学评比活动；教学论文大赛，优秀教案评比，试卷命题评比，新课程理论学习检测。健全网络资源，全体老师通力合作，共同搜集教学信息，搜集有价值的试题，并出一些质量较高的试卷。
（五）开展课题研究，提升教师的业务水平。课题引路，积极推进校本专题研究，以教科研促发展。本学期，学校将特色课程与学科课程密切结合起来。在研究过程中，按课题研究方案的要求，通过以理论学习、个体试验、集体研讨、反思总结的方式，加强研讨。在课题研究活动中，充分发挥语、数、英三个学科的先行辐射作用，充分发挥骨干教师、学校教研组长在教研方面的核心带头作用。在教师中开展以老带新、以新促老的教研活动，让教师们在活动中相互学习、共同提高，活跃我校的教研气氛与提高我校的教研水平。
五、具体工作安排 二月份1、3月4日前，召开教研组长会议
2、完善教科研制度。
3、各教研组制订本组学期教研工作计划
4、教师制订本学期教学计划； 三月份
1、布置综合素质工作。
2、选派教师参加优秀优育课（录像）、数学优质课评选及观摩活动；
3、专题学习“学案导学”课堂教学改革。
4、各教研组开展第一轮集体备课
5、组织教师参加全市部分学科高考及对口高考研计会；
6、校、区、市级课题立项及申报工作；
7、组织学生参加市职业学校学生技能竞赛报名工作。四月份：
1、各教研组开展第一轮“学案导学”试教活动。
2、开展并实施帮扶工程
3、组织参加校际开放周活动
4、校级课题阶段检查
5、组织学生参加高二毕业学业水平考试。五月份：
1、开展高一年级各学科与信息技术整合教学活动
2、语文教研组学科活动——演讲比赛
3、参加校级观摩教学活动。
4、开展第二轮集体备课
5、开展第二轮“学案导学”试教活动。
6、参加全市职业学校学生专业技能竞赛。六月份：
1、多种途径收集各年级有价值的试题。
2、教学随笔评比活动。
3、数学学科兴趣小组活动
4、专业教研组学科竞赛活动。
5、教科研先进个人评选。
6、参加全市职校文化课教学研讨活动 七月份
1、做好各科试卷分析，提出改进措施。
2、教科研积分奖惩。
3、制定新学年教科研计划。
4、教科研成果展
5、组织教师参加省高中教师新课程标准、新教材培训、研修工作；
6、组织教师参加全市教育科研论文及职教论文、课件评选工作。九月份
1、完善教科研制度。
2、各教研组制订本组学期教研工作计划
3、教师制订本学期教学计划； 十月份
1、组织教师参加全市部分学科高考及对口高考研计会；
2、校、区、市级课题研究工作；
3、组织教师参加市信息技术课巡展活动； 十一月份
2、完成学校所有学科高考复习研讨活动；
3、开展并实施帮扶工程
4、组织参加校际开放周活动
5、校级课题阶段检查
6、组织教师参加全市中物理等学科新课程教学研讨活动 十二月份
1、教学随笔评比活动。
2、数学学科兴趣小组活动
3、专业教研组学科竞赛活动。
4、教科研先进个人评选。
5、做好各科试卷分析，提出改进措施。
6、教科研积分奖惩。
雄立职业中学教导处
二O一五年二月二十日
雄立职中2015--2016学年度教研工作计划
雄立职业中学教导处
二O一五年二月二十日
