指导青年教师×××的计划书_青年教师指导计划书

指导青年教师×××的计划书由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青年教师指导计划书”。

指导青年教师×××的计划书

一、情况分析：

按照学校统一安排，我们教师×××担任×××老师的培养、辅导老师。×××老师教学基本功非常扎实，并且虚心好学，工作热情，工作能力强，极有发展前途。

二、总体要求：

指导的主要内容是吃透新课程改革的精神，逐步把握新教材特点，逐渐适应初中××的教学工作；在此基础上，不断总结、开拓进取，几年后成为全校乃至于镇、市的××教学骨干。

三、实施步骤：

拟分二个阶段达到上述目标：

第一个阶段（2015年9月至2016年1月）（1）认真研读新《××××课程标准》

（2）了解苏科版××教材的特点，重点把握每章节的知识要点，把握知识传授与能力培养的量与度。

（3）结合各级初中学生自主意识迅速增强的特点，引导他多与学生接触，与学生谈心，强化教学管理，尊重学生的人格，工作中切忌大声呵斥和急躁情绪。

（4）参加学校组织的互听课，审阅备课笔记，采用上示范课和随堂课，课后交换意见的形式，适当时候邀请部分××老师听课，集思光广益，提出改进意见。

第二阶段（2016年2月至2016年7月）

（1）比较熟练地实施不同类型的课堂教学的基本教法，包括钻研教材，备课，上课。（2）重点把握教材中的基础，拓展，提高之间的内在联系，认真分析每单元知识点的连贯性，让学生结合物理教材探究生活中的物理知识。

（3）教学的另一个重点是让她能学会发挥学生的主动性，调动各方面的积极因素，特别注重培优补差。

指导老师：

青年教师：

二○一五年九月