幼儿园教师培训计划（小编推荐）_教师培训计划幼儿园
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克拉玛依区金龙幼儿园2011—2012学年
第一学期教师培训工作计划
教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》已贯彻落实十年，这份纲领性法规文件指明了幼教发展方向。如何深刻的领会精神，进一步地贯彻落实，最关键的是教师，只有教师真正地把握其要义，树立正确的儿童观、教育观，并掌握实施《纲要》必备的专业知识和技能，才能使法规精神不断地得以落实，才能有效地促进幼儿园教育水平的提高。只有架起“园本培训”的桥梁，把理论与实践有机地结合起来，坚持“学习---实践---反思，再学习---再实践---再反思”的路子，才能不断地将《纲要》的理念转化为正确的教育行为。下面结合本学期的教育教学工作计划以及教育教研工作计划，就2011—2012学年第一学期教师培训工作做如下安排：
一、指导思想
依据《幼儿园教育指导纲要》”，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持继承、发展、创新的思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高教师的教育管理技能和教育专业技能。
二、培养目标和任务
结合《幼儿园教育指导纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，通过多种途径使教师迅速成长成熟起来。通过本学期的培训，力争使每位教师在贯彻《纲要》、政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作中再上一个台阶。
三、培养对象
幼儿园全体教师
四、具体工作措施
（一）加强全体教师的思想建设，把师德修养放在首位。组织全体教师开展师德方面的相关活动，用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培养教书育人，为人师表，敬业爱幼，安心于自己的教育教学岗位。
（二）学习《纲要》、《幼儿教育》等书籍和杂志，将先进的教育理论贯穿于教育教学中。
（三）以优带新，提高青年教师的业务素质。骨干教师：每月保证指导徒弟一节常态课，一学期4节。每月保证指导徒弟一次教案，一学期4次。青年教师每月保证听师傅一节常态课，一学期4节。每学期保证听区级骨干教师一节常态课。（幼儿园安排除外）每两月保证观看学习师傅一次教案，一学期2次。
（四）加强青年教师基本功训练，提高教师基本功。根据目前教育教学的需要，对教师推门课指导、常态课观摩以及弹唱曲目（按大班统编音乐书中的顺序练习前4首）和简笔画培训（每月上交一幅有关人物的简笔画）。
（四）加强教科研培训，提高青年教师的教科研能力。各年级组根据幼儿园的教研课题，让青年教师继续积极参与教育科研，引导教师结合自身的教育教学工作实际开展教育科研活动，展开教育教学的研究，学期结束围绕这一方面撰写论文和教学心得。
（五）狠抓教学常规，在备课与上课、听课与评课等方面着重指导。通过园领导和骨干教师到班级看活动和听课，随时掌握教师组织活动情况、教师课堂教学情况，以便及时发现问题，做到交流与指导，有效地提高教师的教学能力。
（六）对《幼儿园教育指导纲要》学习进行考核（知识答卷）
附：教师培训活动安排
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