第一学期政教处工作计划_政教处上学期工作计划

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泉眼学校政教处工作计划

2010-2011学年度第一学期

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、胡锦涛总书记提出的和谐社会和“社会主义荣辱观”的重要论述及“中共中央国务院关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见”等文件为基本指针，以学校工作意见为基本指导思想，进一步贯彻“关爱生命，促进发展”的办学理念，深化“自我教育，自主学习”的“二自办学特色”。促进学校各方面的工作再上新的台阶，为顺利通过省一级重点中学的复查验收，创建省一流的重点高中奠定坚实的基础。

二、主要目标

1、进一步完善有关的规章制度及考核制度，提高对班主任队伍、班干部队伍的管理水平，促进学校文化建设有新的突破。

2、通过加强正面宣传的力度，发挥“自我教育”特色，使学校的制度建设在全校形成共识，并进一步达成个体的内化，养成良好的习俗、校风、班风、学风，促进学校及学生个人发展的最大化。

3、确保无重大安全责任事故，无学生犯罪率，学生严重违纪率低于0.2%。确保无学生因经困而辍学。

三、主要工作和措施

依托学校良好的硬件基础及师资队伍，在校党总支、校长室的领导下，在与学校各部门密切联系和协作配合的基础上，着重做好以下几方面的工作：

1、加强队伍建设。

（1）加强班主任队伍建设。加强对班主任常规工作的指导检查反馈力度，完善班主任副班主任考核制度和先进班集体评比制度，突出并完善学生对班主任和副班主任的评价体系。

（2）通过校际交流（萧五中、富阳二中）及各种形式的培训，尤其是对新班主任的培训，提高班主任队伍的管理水平、工作能力、艺术能力。

（3）加强班干部队伍的建设与培训工作，加强对学生日常行为规范的检查工作，完善学生思想品德考核制度，促进学生自我教育、自我管理水平的进一步提高。

（4）在“关爱生命、促进发展”的办学理念指导下，在学生中深入开展学校主人翁精神教育，通过开展多种形式的爱校、护校活动（如学生名言警句、学校路名园名的征集，爱护公物、节水节电、爱护绿化、绿地认养、文明礼仪等宣传教育活动的开展），使校园文化建设有新的建树和突破。

2、（1）以各项活动及主题班会为载体（社会主义荣辱观宣传教育周、法制宣传教育周、安全宣传教育周、弘扬民族精神爱国主义宣传教育周），以社会主义荣辱观教育为主线，以各种宣传媒体（电子显示屏、宣传厨窗、宣传板、电视广播、黑板报等）为主窗口，以各种社会力量及年级组管理委员会、正副班主任为中坚力量，进一步加强基础德育教育、社会主义荣辱观教育、民族精神教育、法制教育、网络道德教育、国防教育、安全教育、环境教育、人口教育、廉洁教育、青春期性健康教育、预防艾滋病教育、禁毒禁黄教育、女生自护教育。确保无重大安全责任事故，无学生犯罪率。

（2）按各年级组的特点，依托各年级组管理委员会和学生自我管理小组，建立和完善各年级组的德育主线，增强学校德育的理性与有序性。高一年级德育工作注重“培养学生的习惯，主要以教师的管理为主”；高二年级德育工作注重“习惯的自觉养成，学会自我管理，逐步提高无监督状态下的自觉水平，学校主要做好监控工作”；高三年级德育工作注重“以学生的自我管理为主，学校监控为辅”。学校整体德育工作注重“严中有爱，严爱有度，突出互相关爱与自我关爱相结合”的原则。

（3）根据本学期各个时间段的不同特点与要求，在学期前阶段（9月）着重做好班干部队伍建设，班级常规及班主任常规的落实，学生行为规范教育和遵章守规教育、学习常规教育，消除假期综合症和角色转变，结合教师节进行尊师重教的宣传教育及感恩教育。学期中期（10月，11月），着重做好刻苦学习教育，诚信教育，继续落实好常规教育和行为规范教育，促进良好的校内、班风、学风的形成。学期后期（12月，1月），以营造浓厚的学习氛围为重点，进一步落实学习常规。

（4）进一步做好值周班工作，培养学生的自我管理能力，树立学生的劳动观念，增强学生的自我服务意识，形成良好的校园秩序和礼仪规范。进一步规范学生请假制度。

3、加强对艺术体育卫生等方面的指导工作，力争使学校的艺术水平位列区前茅，体育卫生工作有显著提高。

4、进一步加强导师制工作、和谐校园建设、经困学生的帮扶工作、家校互联沟通工作，确立“首遇责任制”，进一步完善校园矛盾和谐化处理机制。通过导师制工作、心理健康教育、年级组德育增量管理、特殊学生问题学生的建档工作、校园矛盾的和谐化处理，使特殊学生得到帮扶，问题学生得到转化。（1）各年级组切实做好导师制工作，规范导师制工作制度。通过定员、定时、定内容、定制度，有计划、有纪录、有个案分析、有总结的工作过程，使导师制工作的开展卓有成效。各年级组可根据各年级的特点，确定各自的工作重点。从搭建框架、建立机制，到完善机制，最后进行个案分析、工作总结。初

一、初二主要做好后进生的导师制工作，兼顾“一本”导师制；初三主要做好“一本”导师制跟踪工作，兼顾后进生的导师制工作。

（2）联合校工会，在全校营造全员德育氛围，进一步倡导“首遇责任制”。制定好问题学生的处理机制（权限和程序），进一步完善校园矛盾和谐化处理机制。建立好特殊学生档案（心理健康：教科室学生心理健康辅导室、班主任、政教处备档，身体健康：体育组、医务室、班主任、政教处备档，问题学生：年级组、班主任、政教处备档）。初步建立年级组德育增量管理，在年级组及年级组管理委员会的组织管理下，使学生严重违纪人次：初三年级组不超过1人次，初一初二年级组不超过2人次；全校不超过5人次，从而达到全校学生严重违纪率不超过0.2%。

（3）进一步落实经困学生的帮扶工作，在9月份，做好经困学生学费减免及人民助学金的审批与发放工作，协助教务处做经困学生的勤工俭学工作，确保无经困学生因经济原因而辍学，并确保他们能够在学校正常地学习与生活。（4）通过对师生中先进个人、先进集体的表彰与颂扬，提高先进人物其先进性的辐射作用。在学生中进一步倡导“不比吃穿比品味，不比基础比进步”理念，提高校务公开程度，促进学校校务公开再上新的台阶。