白沙小学青年教师培养计划_小学青年教师培养计划
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青年教师培养计划
白沙小学
2015年9月
白沙小学青年教师培养计划
一、指导思想
为全面实施师资素质提升工程，推进教师队伍专业化发展，根据国家、省、市、县关于加强教师队伍建设及培训工作的有关精神 及“辛寨镇青年教师培养方案”的要求及建议，结合我校教师队伍现状，制定2015--2016年度教师培训工作要点如下：
二、培训目标
规范青年教师的教学行为，提升青年教师教书育人水平。通过培养，使青年教师从熟悉教育教学工作到能胜任教育教学工作，迅速成长为业务能手，教学骨干。
三、培训原则
发挥骨干，示范培训；依托教研、拓展培训；立足校情、岗位培训；启动活动，自主培训。
四、培养对象
(一)新分配的青年教师。
(二)从教五年（含五年）以下的青年教师。(三)学校研究确定需要培养发展的青年教师。
五、培养内容
(一)加强思想政治工作，把职业道德建设放在首位，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，(二)教学基本技能：
1.书写能力：含钢笔字、粉笔字、板书设计等。2.语言表达能力（含普通话）
3.备课与说课 4.课堂教学能力 5.现代教育技术能力 6.教学分析、总结能力 7.教育科研能力
八、培训措施：
（一）制订自我专业发展规划，建立青年教师成长档案： 每位青年教师要结合学校青年教师培养计划制订一份具体的“自我专业发展计划”，学校校长必须对计划审核。不定时督促落实计划任务。每位青年教师要建立成长档案，记录自己成长的足迹。
（二）实现自主培训课程体系化
要求教师认真学习课程标准，深钻教材，认真备课、上课；课后及时做好课后反思，总结课堂教学的成与败；积极学习有关教育教学理论，借鉴他人经验，（本学期上交优秀教学反思不少于2篇）
（三）开展拜师结对活动
本学期我校继续开展“师徒结对”活动，做好“传、帮、带”工作。“传”即传授教学经验和方法；“帮”即帮助熟悉教材、课标，掌握教学基本功；“带”即带出好的教学作风和思想作风来。青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。
（四）营造各级网络研修环境，搭建教师常规学习新平台 各位教师，切实利用好“班班通数字资源包”和远程教育资源优势，全面提升现代技术运用能力。
（五）学校为教师外出学习、听课搭建平台。
积极组织教师参加上级组织的各种培训，不断汲取新的血液，促进教师专业提升。
（六）强化推门课、汇报课制度
青年教师每学期必须上一节汇报课，组织好课前磨课、说课，课后评课，写好教后感或反思。
总之，青年教师的培养是我校在今后一段时间重要而艰巨的任务，对青年教师的培养的效果直接关系到学校教育教学质量的提高。学校要立足校本培训，做好青年教师的培养工作，使青年教师快速成长。
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