教学工作计划至学年度第2学期_学校学期教学工作计划
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英华学校教学工作计划表2010至2011学年度第2学期 二年一班二班 教师：孙红果2011年2月27日学生知识现状分析(包括班级人数优生学困人数插班生人数)二年一班和二班共有学生55人，二年一班共有学生28人，二年二班共有学生27人，其中包括2名插班新生，教学工作计划2010至2011学年度第2学期。其中优生15人，学困生10人，其余的为中等生。经过二年级上学期的培养教育，他们的基础知识普遍比较扎实，学习习惯有了很大的进步，但仍有个别学生课堂听讲不太认真，需要进一步加强指导与训练。部分学生反应慢，接受新知能力差，新学期需要老师充分运用多种方法提高他们的学习成绩。本学期教学的主要任务和要求1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2．认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3．会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4．喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5．能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯，工作计划《教学工作计划2010至2011学年度第2学期》。7．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9．对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。教材的重点和难点1.继续加强词句训练，引导学生掌握理解词语意思和含义深刻的句子的不同的方法。2.加强朗读和默读的训练，提高学生阅读理解分析的能力。指导学生阅读的同时，充分发挥学生的积极主动性，让学生通过自学理解课文思想内容，在自学实践和老师的指导下逐步提高阅读理解能力。3.继续开展读写例话以及口语交际的训练，提高学生的语言运用能力。指导习作，激发学生对生活的热爱，调动学生观察、思考和练笔的积极性，鼓励学生自由表达和富有创意的真情实感的表达于字里行间。本学期提高教学质量的措施1． 深入学习课程标准，精心备课，认真上课，提高课堂吸收率。2． 利用课余时间为学困生补课，力争尽快使他们赶上队伍。3． 成立“互帮互学”小组，一帮一，一对红。4． 实施赏识教育，抓住每一个学生的闪光点，力争全体学生都获得成功。5． 勤于家长沟通，取得家长的帮助，家校共育，提高教学水平。
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