湘版语文第十册教学计划_第十册语文教学计划

2020-02-26 教学计划下载本文

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湘版语文第十册教学计划

边亚辉（2009、9）

一、学情分析。

本班本学期共有学生66人，其中新转入2人。大部分孩子能遵守学校规章制度，活泼可爱，对学习有清楚的认识，努力上进，但也有部分男生好玩，懒惰，学习动力不强，因此学习成绩不够理想。从上学期期末考试来看，全班整体成绩不甚理想。本期目标希望在牢抓基础知识教学上再接再厉，争取扩大学生阅读量，培训学生的阅读习惯，阅读水平，使全班学生作文水平能小有进步。

二、教材简析。

本册教材通过话题组合单元，有用板块结构，分为阅读、口语交际、习作、语文活动等版块。各个版块既自成体系，又相互关联始终贯穿提高学生语文素养这条主线。

整册教材选文绝大部分是新入选的课文，都是经过编者精心筛选、修改，力求增加教材的文化内涵，突出语文教育的人文情怀。

每单元最后的“语文活动”，注重综合性学习，在综合中向生活延伸向其他学科延伸，拓展学习新视野，开掘学习新资源。力求在知识的联系中深化，在能力的综合中迁移，在综合运用中创新。

教材设计有助于师生与教材互动。阅读教学强调学生的自读自悟；口语交际力图从学生生活中提取话题，习作内容既来源于学生生活，又联系单元话题。其次教材还配有精美的图画，以利于学生的自主学习，努力将教材变教师教本为学生学本。

三、教学内容、目标

本册教材共有阅读课文30篇，其中讲读课文17篇，略读课文13篇，大都是新编课文，以相对集中的话题分为8个单元。课文内容贴近学生生活，蕴涵人文精神，文质兼美，浅近生动，读来朗朗上口，富有儿单情趣，有利于激发儿童学习语文的兴趣。

1、对学生加强思想教育，帮助他们明确学习目的，端正学习态度，学会正确的学习方法，教育学生认真学习，打下扎实基础。

2、改变传统教育“一言堂”式教学所使用的陈旧教案，集体备课，不断学习，勇于创新。把学生作为教育教学过程的主体，从而形成主体参与型课堂教学模式所需要的新型教案。

3、在主体教育理论的指导下，充分调动学生的积极性，解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一，建构学生在认识过程中的主体地位，形成在教师指导下的学生自主学习、自我教育、自我评价的新型育人模式。

4、采用电脑多媒体、录音、录像、网络等电教手段促使学生非智力因素的提高，激活课堂，提高教学质量。

5、多采用讲故事、做实验、猜谜语……等学生喜闻乐见的手段创设情景，课前导入多样化，课后作业设计创新化。