支教计划_支教计划方案
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支教农村学校计划
罗庆文
目前农村牧区教育质量还比较落后,师资匮乏,急需一批高水平的教师支持农村教育。尤其更需要懂得专业和技术的专业教师。我作为一名职业学校汽修专业的教师,更能理解农牧区的现状,他们离不开车辆,更需要掌握修理技术,对出现的故障自己解决。因此,本人急切申请参加两年农村支教活动,为农牧区做一些力所能及的事情。
一、农村学校现状分析:
农村教育远远落后于城市教育,办学条件很差相对较差,教师重视程度不够,学生主动学习性较差,教学质量不高。
二、熟悉学校的环境和要求
首先了解农村职业学校学生的情况,如:文化水平,语言表达等,做到心中有数。另外,了解学校所开设的课程,实习实训的条件,还有学生的就业去向等。更重要一点是学校任教师资情况,专业能力情况等。
三、措施
1、首先应通过简单测试及时掌握学生的实际情况,真正的知识水平。
2、了解课程体系,根据具体情况适当调整。
3、鼓励教师积极听课,不断学习,共同交流
4、通过教研活动,对教师进行听、说、评课,在一定时间里让教师掌握专业课的教学方法。
5、通过实习实训指导学校教师,提高老师们的动手能力。
6、采取学校交流方式,参观考察一些知名学校的办学条件,教学手段,促进农村学校的整体提高。
7、向农村学校提供专业学习资料。
四、具体安排:
第一年:熟悉学校环境,了解教师的实际能力;了解课程体系,对课程进行适当调整;通过互相听课,让教师掌握专业课的教学方法。让他们懂得交通常识,遵守交通规则,掌握安全驾驶要领。
第二年:突出教师和学生专业技能的培养和提高,汽修专业体现很强的动手能力,让教师和学生掌握工具、量具、各种检测设备的使用,能对基本故障的检查和诊断、维修。使老师的理论和技能都得到一定的提高,为当地农村发展做出一定的贡献。
总之,农村支教工作是一项艰巨的工作任务,应在支教中不断改进,不断完善,达到预期的效果,使农村地区的教育水平能够得到一定的提高。