江苏省泗阳县众兴中学教务工作计划_泗阳众兴中学教师

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江苏省泗阳县众兴中学

2010--2011学年教学工作计划

一、指导思想

本学年教学工作以邓小平理论、三个代表和科学发展观为指导，以市县局有关文件精神为依据，认真贯彻落实党的教育方针政策；认真贯彻落实“以教学为中心，向课堂要质量”改革精神。我们确立的目标是：深化课堂教学改革，探索课堂教学新路，全面提升教学质量，全力打造和谐校园。以课堂教学改革为突破口，狠抓教学管理，落实集体备课，积极开展各种形式的教科研活动，同时抓好青蓝工程的建设，向课堂要质量，向练习要质量，向教学管理要质量。教师要恪守“严谨博学，敬业爱生”，自觉落实“教学六认真”，积极推行“有效教学”，不搞形式，扎实开展集体备课。积极开展教科研活动，搞好校本教研和课题的研究工作。求实创新、开拓进取、开创我校教学工作新局面，谱写我校教学质量的新篇章。

二、奋斗目标

1、课堂教学改革方向：推行“有效教学五环节”，向课堂要质量。精心组织教师学习各学科课程标准，研究新教材，及有关课程理论专著。努力形成连防中学各科课堂教学模式，使课程改革得以落实，并走在周围学校的前列。

2、教学常规工作走上新台阶，进一步完善我校的教学常规管理制度，加大检查、考评力度，使上课、备课、作业布置、辅导、考核等常规教学工作规范化，操作科学化。

3、力争把集体备课内化为教师的教学行为习惯。实施“青蓝工作”，储备我校教师人才资源，培养出一大批师德修养高，业务能力强，中青年优秀教师队伍群体。

4、毕业班教学质量争创历史纪录，基础年级各科教学成绩位于同类同级学校前列。争取毕业班升学人数再创历史新高。

5、加强学生自学能力的培养，让每一个学生成为社会有用人才，让每一个学生学有专长。

6、为教师和学生创造一个良好的学习、工作氛围，做好阅览室、图书室的开发工作、开展好学生的课外活动。

三、采取措施

1、加强业务学习，提高教师业务素质。

①、建立每周两次备课制度，定时间，定内容，定责任人，定考核检查，将业务学习出勤和学习笔记纳入常规检查积分量化。

②积极鼓励教师进修或自修，浓化教师学习风气，不断充电，使其自身知识能力和业务素质不断得到提高。学校积极创造条件，让教师走出去，把专家请进来。

③学校订阅专业刊物，让教师学习研究教材，掌握更适合于自己的教法，随时学习，借鉴，吸收新的先进的教学理论动态。学校图书、阅览室全天候、全方位对外开放，使每位教师不仅提高了自己的理论水平，而且教学能力也逐步得到提高。

④举行教师基本功比赛，鼓励教师苦练基本功，通过“人人听课”、“书法比赛”、“说课比赛”、“教学论文比赛”等多种形式的活动，给优胜者发奖，鼓励教师拔尖。

⑤举行学期末“校级优秀课”、“优秀备课”、“优秀集体备课组”、“优秀作业”评选活动，鼓励教师持之以恒做好各项常规业务工作，培养出一大批优秀人才。

2、实施“青蓝工程”，加快青年教师的培养。

①针对我校中老年教师比较多的实际问题，通过启动“青蓝工程”加快青年教师的培养。在各级组教师的配备上，在保证毕业班教学质量的前提下，同级组同学科实行中青年教师的优化组合，通过“一帮一”活动的开展，加强“传、帮、带”使青年教师迅速成长。

②通过评比，创设帮学气氛，每学年教导处要对帮学活动进行跟踪调查，通过考核和民主评论，选出优胜对子，并颁发奖品，记入教师业务档案。

3、狠抓教学常规，落实教学“六认真”。

教学是学校的主体工作，而教学工作的好坏关键一点取决于教学五认真的落实情况。我校教学“六认真”有较为完善的检查制度，早晚辅导也有具体的安排，重点突出语文、数学、英语，进行了巧妙的设计，提高辅导质量。

①完善检查评比制度。

伴随着新课程理念的学习、课堂教学改革的进一步实施，本学期对备课进一步规范化，原有的评估制度也将作适当的调整。以前在操作中暴露了一些问题，有些条款不再适应评估制度，要作进一步补充完善，使之更具有可行性、规范性。

②严格执行检查评估办法

由教导处进行常规检查，制定“有效教学评估办法”，通过不定期抽查、定期检查，及时反馈，好的提出表扬，对存在问题在全体教师会上曝光，个别差的，点名批评，同时做好思想工作，要求限期更正。

严格按照《众兴中学教学评比细则》要求，教务处每周一抽查，每月一普查，一总结，及时进行量化积分。并在此基础上评选出校级优秀教案和优秀作业。

③加大常规教学奖的投入。

设立教学奖，全方位评价中考试成绩，主要从平均分、及格率、优秀率、升学率等方面进行评比，重奖优秀的教师，把考试成绩与经济直接挂钩。

设立课时津贴，对那些工作量重，课时量足、埋头苦干，从未有任何怨言的教师，实行课时津贴补助，付出必有回报，要让更多的教师安心工作，愿意付出，愿意奉献。

对全体教学人员实施教学常规量化积分，建立个人档案，学期末要根据积分进行划档，设奖，并把常规量化积分与年终考评，评优直接挂钩。④规范教学常规

继续完善落实《众兴中学教学考评细则》，从备课入手，备课要依据《学期教学计划》中教学主要各科的重点、难点、目标要求和教学进度有步骤地编制教学案，有明确的教学目标，不仅备教材，还要备学生，更重要的是备教法和学法，充分体现出新的课程理念。

4、落实“新课标”，改革课堂教学

①优化课堂结构，组织备课组长，骨干教师，对我校的“目标教学”、“有效教学”进一步完善，进一步优化。

②实施目标教学法，我们要求每一节课都有一个明确的目标，目标要明确具体。教学目标，就是课堂教学的一根线，教师要出示目标。围绕目标组织教学，最后检测目标完成情况，并能当堂完成作业。目标完成与否是检查评估达标课的标准，学生对目标的能力化，是体现一堂优质课的准绳。

③有效教学是我们落实五认真有效性的结果，是对搞形式主义的批判，有效教学注重过程和结果，探讨有效教学能快速高效提高教学质量。本学期重点抓好这项工作。

5、加强毕业班教学，提高毕业班教学质量。

①明确时间观念。在师生中形成共识，在大面积提高教学质量的前提下，优化尖子，保证稳产、高产，进而大面积丰收，争取中考成绩有更大的历史性突破。

②设立兴趣小组，加强特长生的培养，使每个学生学有所长。根据我校的具体情况，开展音乐、美术、体育等兴趣小组活动，全面提高学生综合素质，让其个个成才。同时专门挑拣有专业特长的教师进行辅导。要求他们活动有计划、有内容、有效果。为职业教育培养更多的人才。

③加强过程管理。

首先，无论大考还是小考，教师都要有试卷分析；级组要有教师个人、学生、班级的成绩分析；教务处要对级组进行分析，进行横向和纵向的比较，重点关注优生和弱科生。

其次，加强集体备课，认真研究教材，研究考纲，关注中考动向。关注学生的发展，尤其在教学目标的确立上，注意范围的广度和难易度，做到不偏、不怪、难易适中，同学科教师充分研讨，形成合力。

其三，深入研究毕业班的管理，提高班主任的待遇，采取级组负责制。提高对毕业班教师待遇，使其全身心的投入到毕业班的教学管理中。关心学生生活，从衣食住行诸多方面体贴、爱护学生，尤其是差生的管理，动之以情，晓知以理；同时帮助优生把握正确的学习方法，提高学习效率。

其四，优化课堂教学结构，提高课堂效率。关注学生个体，建立学生档案，对每一次考试作认真分析，找到症结，建立错题档案。尤其是优生，针对性的对每个学生的弱科进行个别指导，让其均衡发展。

6、加强学生学习习惯的管理。

本学年重点抓好学生三个好习惯的养成：一是养成工工整整的书写、认认真真地做每一门作业的习惯，；二是养成错题的整理记录习惯；三是养成课前预习的习惯。

7、建立课堂监督、民主评教制度

教务处设计了《泗阳县众兴中学课堂教学评价表》，做到课课有人评，一周一总结，对教师上课当中迟到、早退、教学组织不到位，质量不高的现象加大处罚力度，对学生反映较差的课堂，教务处及时组织听课，进行指导，做到早发现、早整改，限期达标。对态度不端正的教师采取停课一周，听课学习，确保课堂教学质量。学校制定了每学期学生评教制度，并纳入教师量化积分。

新的学年即将开始，我们教导处将在校长室的直接领导下，与时俱进，开拓

创新，加强新课程理念的学习。我校的课堂教学改革必将取得新的成果，课堂教学模式必将会进一步完善，教学常规必将会规范化、科学化。在工作过程中也可能将出现这样或那样的问题，我们将随时调整、完善我们的制度，争取在新学年里，把我校的教学工作推向一个新局面。

江苏省泗阳县众兴中学教务处

2010年8月28日